郭洪
- 作品数：12 被引量：13H指数：2
- 供职机构：浙江省教育技术中心更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 建构可持续发展的机器人教育生态体系——以浙江省教育机器人应用试点示范学校建设为例被引量：2
- 2020年
- 人工智能时代机器人教育的重要性越来越受到社会各界的重视,浙江省依托教育机器人应用试点示范学校建设工作,就建构可持续发展的机器人教育生态体系作了有益的实践探索。
- 夏勇郭洪
- 关键词：机器人教育生态
- 理科实验操作测试考场建设研究被引量：3
- 2020年
- 目前我国各省市纷纷出台措施加强中小学实验操作考评,逐渐将实验操作考核纳入中考。文中借签标准化考场、体育测试、职业技能鉴定等模式,构建理科实验操作测试考场模型,并提出下一步研究重点。
- 郭洪丛毅胡小杰
- 我所希望的新型学习空间
- 2022年
- 为适应教育的变革与开放,浙江省在积极推进新型教学空间建设。文中以一个普通教师的视角从常规教室创新设计、阅读空间创意建设及美丽学校整体创建的几个实践案例中研究新型学习空间创建的思路,以期更好地理解学习空间的育人作用。
- 杨柳郭洪
- 空中飞课 助力乡村美育——温州市教育共富实践新路径
- 2023年
- 温州市通过组建“团队+学校”新型教育共同体、创新制度保障机制、优化完善软硬件设施,打造“空中飞课”美育课程新样式,探索建立美育基础薄弱学校长效帮扶模式。
- 刘金竞郭洪胡小杰王豫灵
- 完善前置条件 保障实验操作考试被引量：1
- 2021年
- 实验操作考试科学合理地实施,需要通过教育行政部门间的协同配合,教研部门组织专业命题团队科学标准化命题,装备部门配置统一适用的仪器设备,考试部门组织实施标准化的程序。文章介绍了如何通过完善前置条件,实现实验操作考试的标准化,来保障考试全过程的公平公正公开。
- 郭洪许炎桥刘金竞
- 关键词：实验操作考试命题
- 浙江省中小学实验教学现状调查与对策研究被引量：1
- 2014年
- 为切实推进中小学实验教学工作的开展,改善实验教学条件,浙江省教育技术中心于2014年4月20日至5月15日对全省各市、县（市、区）教育技术中心相关人员、学校实验室管理人员和省内中小学校学生进行了网络抽样问卷定向调查.此次问卷调查由各市、县（市、区）教育技术中心指定专门人员负责,负责人组织本单位相关人员填写网络问卷,同时组织辖区内学校实验室管理人员填写网络调查问卷,随机挑选辖区内1～3所中小学校,并指定各校信息技术教师随机选择一个班的学生填写网络调查问卷.每类问卷在3～5 min内完成,学生问卷主要安排在信息技术课中填写,以确保问卷的有效回收.
- 郭洪
- 关键词：实验教学工作问卷调查教学现状教育技术中心
- 换一个视角看实验教学--兼论政策对实验教学的影响被引量：1
- 2021年
- 从历史、装备及人员的角度出发,回顾并反思政策对实验教学管理、实验室建设及实验技术人员等三方面的规定,建议理顺机构管理职能,重构学习空间,逐步取消中小学实验技术系列,由学科教师负责实验教学工作,将实验教学真正落实到学科教学的全过程。
- 郭洪姚杰陈玉燕
- 关键词：实验教学实验室实验教师
- 在爱思教室 重构学习新样态
- 2023年
- 杭州绿城育华亲亲学校积极探索未来教室的设计理念,创建爱思(AIs)教室,实现教育装备智能化、参与体验人性化和空间资源开放性,以新型教学空间建设回应学习方式变革的挑战,关注学习者的学习需求,提出自适应进阶学习、多维交互式学习和问题解决式学习的三种新样态,助力学生能力培养。
- 陆颖蔡文艺郭洪杨柳
- 关键词：未来教室教学空间
- 蒸腾作用类比实验的创新设计
- 2024年
- 基于已有研究成果,利用桂花枝条、截去两端的温度计、橡胶管等器材,进一步改进蒸腾作用实验,具有操作便捷、现象明显的优点,使蒸腾拉力现象可视化,便于学生观察实验现象。利用树状亚克力板和餐巾纸等器材,设计并制作蒸腾作用类比实验装置,类比纸树蒸发与植物蒸腾,既帮助学生理解蒸腾拉力,化解学习难点,更发展其类比推理的科学思维。
- 孟湘莲郭洪
- 关键词：蒸腾作用
- “央馆虚拟实验”校级规模化应用路径探索被引量：4
- 2023年
- “央馆虚拟实验”具有营造沉浸探究环境,丰富信息化教学方法,反馈可视化学情数据的积极作用,其常态化应用有助于促进新兴信息技术与实验教学的深度融合,加速课堂教学的数字化转型。“央馆虚拟实验”规模化、常态化应用的着力点在学校教学应用。浙江师范大学附属上虞初级中学通过对外寻求技术与智力支持,对内健全约束与激励机制,积极开展资源重组,开发传播系列微课,构建资源共享环境,充分发挥虚拟实验的教学作用,使学科教师在站稳课堂实践的基础上,结合强化专项教研,深化虚拟实验应用。
- 施军钿邓雅心钟正郭洪王高锋
