罗琦
- 作品数：8 被引量：21H指数：2
- 供职机构：西安音乐学院更多>>
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- 浅谈美学视角下方言在陕北民歌韵味上的表现力
- 2017年
- 民歌是地域方言的夸张表现。陕北民歌扎根在陕北方言沃土中彰显出奔放的生命张力和热情,既包含着日常生活中淳朴的民俗生活事象,又折射出厚重的文化底蕴。方言土语在民歌中的直接运用,特别是叠词叠语的运用,使陕北民歌渗透着陕北方言特有的韵味,带来的是黄土地上的淳朴气息。只有保持陕北特有的特色,才能使陕北民歌经久不衰。
- 吴丹罗琦王延松
- 关键词：陕北民歌陕北方言韵味
- 多元文化视角下的美国音乐教育
- 2016年
- 多元文化视角下的美国音乐教育，较为重视从文化角度去诠释音乐对人的全面发展的意义。本文结合笔者游学经历，试图概括出可资借鉴的参考价值，例如以充分培养学生自信心为导向，坚守以学生为本的教学目标。在此基础上对我国音乐教育进行反思，总结出美国音乐教育的之于我国的借鉴意义在于：创造性的培养，愉悦教学，开放式教学。
- 韩薇王丽莎罗琦王延松
- 关键词：多元文化音乐教育
- 音乐教学发展的新趋势——音乐数字教材
- 2017年
- 在信息化时代下,音乐教师越来越渴望以学生为中心的数字教材,数字教材对教师的教学会有更大的帮助。当代学校只关注基础专业知识和技能的发展,而忽视孩子人格的其他维度(情绪、情感等)的培养。数字教材使教学内容具体化、明确化,从多方面培养学生的各个维度。
- 罗琦吴丹王延松
- 关键词：教学课堂开放源代码
- 音乐教育中的挑战:教师的能力发展
- 2017年
- 音乐学科在通识课程中有限的强制性,使得音乐在教学过程中具有挑战性。此外,音乐作为基础学科,包括演唱和演奏的技能,这是需要很多基本的理论知识去逐步铺垫。研究音乐教育,既包括研究学生学习音乐的情况还包括他们自主训练的内容,其中面对的主要问题是教师如何设计实现这些教育目标,怎样去引导学生自主学习。
- 罗琦
- 关键词：教师音乐教育
- “互联网+音乐教育”的特征及发展趋势——以陕西师范大学附属中学微课教学为例
- 伴随信息社会的飞速发展,IT、人工智能、通信系统、计算机系统、自动化控制系统、数字设备及其承载的应用、服务和数据等组成的网络空间,正在大范围的改变人们的生产、生活、教育的方式。“互联网+”是一个大趋势,而教育与互联网的相...
- 罗琦
- 关键词：音乐教育
- 文献传递
- “互联网+音乐教育”的发展与构建被引量：9
- 2016年
- 在"互联网+"的背景下,音乐教育更多地运用了多媒体元素,与ICT技术相结合,将音乐教育置于互联网的环境中。以"互联网+音乐教育"为基础,开发比较成功的教育模式有慕课、智慧教室等。在慕课、智慧教室里,通过在线公开课程等网络学习模式、线上线下音乐教育资源的对接、音乐专业教师的课堂和讲座实录等环节,使音乐教育各专业的教学都不再受地域、时间和场地的限制。
- 罗琦韩薇吴丹王延松
- 关键词：音乐教育ICT
