刘彬
- 作品数：7 被引量：67H指数：3
- 供职机构：北京大学中国语言文学系更多>>
- 发文基金：国家重点基础研究发展计划国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- “S_1S_2是V”句式的主观性及其形成机制被引量：3
- 2016年
- 现代汉语里有"S_1S_2是V"这样一种句式,比如"你这是怎么了?""他们这是干什么?"等。这类句式在口语对话中经常出现,很有特色,但是关于这类句式的特点,尤其是语义、语用特点,现有的研究还不够。文章主要探讨"S_1S_2是V"句式的主观性及其形成机制。通过考察,文章发现:这种句式的使用,往往带有说话人的主观情感、态度(即主观性),比如责备、不满或赞叹义等。这种主观性主要源自充当S1的人称代词的互动性和充当S2的指示代词的立场性的表义特点。
- 刘彬袁毓林
- 关键词：人称代词指示代词主观性
- “什么”句否定意义的形成与识解机制被引量：41
- 2016年
- 本文主要探讨疑问代词"什么"的否定用法及其成因,揭示表示否定意义的"什么"句的语义形成与识解机制。文章首先描写了"什么"句表示否定意义的七种主要环境,指出这种"什么"句主要表示对某种事物(或性状、行为、观点等)的合理性的否定,也就是认为它不具有合理性。文章还指出,疑问代词"什么"表示否定往往是对"引述内容"的否定,是一种元语言否定(即语用否定),而不是语义否定。接着,文章着重揭示了"什么"句表示否定意义的内在原因:"什么"所否定的对象在意义上往往具有"反通常性"的特点,说话人由反常的迹象而心生疑惑;在"疑善信恶"原则的指导下,对相关的事情进行否定性猜测,即不相信某种正面和积极的可能性,转而相信某种负面和消极的可能性,从而使得整个"什么"句涌现出否定意义,即否定某种事物或行为的合理性。同时,文章还揭示了听话人在识解表示否定意义的"什么"句时所采取的策略,即基于"疑善信恶"这种反常思想。最后,文章还探讨了疑问和否定的相通性:疑问和否定都是一种否定性语境,都具有向下蕴涵的语义推理特点,并且可以允准否定极项。
- 袁毓林刘彬
- 关键词：元语言否定
- 疑问代词“谁”的虚指和否定意义的形成机制被引量：16
- 2017年
- 文章主要讨论疑问代词"谁"的虚指意义和否定意义的形成机制。文章尝试证明虚指用法的"谁"字句通过不确定性陈述语气,来消除疑问代词"谁"的询问意义,但是保留了它的预设意义"存在着某些个人",从而使虚指用法的"谁"表示"不能确定一定存在的某些个人"。而否定用法的"谁"字句通过质疑和反驳等反问语气,在"疑有信无"原则的指导下,不仅消除了疑问代词"谁"的询问意义,而且消除了它的预设意义"存在着某些个人",从而使否定用法的"谁"表示"确定不存在的某些个人"。最后,文章还分析了"谁让我小呢?"之类特殊句式的意义,说明它跟一般的"谁"类反问句在语义解释上具有一致性。
- 袁毓林刘彬
- 关键词：语义解释
- 乐观原则与语言中的不对称现象被引量：2
- 2017年
- Boucher&Osgood(1969)曾通过心理实验证明了人类普遍存在一种乐观主义的心理倾向。这种心理倾向对语言的使用与发展有着深刻的影响,主要体现在:人们使用积极评价词语的频率明显高于消极评价词语,而且在构词方式、句法格式等方面也呈现出各种不对称现象。本文主要从汉语中的一些不对称现象出发,在总结和综述前人研究成果的基础上,系统地探讨和揭示乐观原则对语言使用的影响。
- 刘彬
- 关键词：构词句法格式
- 东干族留学生汉语声调偏误实验研究被引量：1
- 2018年
- 本文以东干族留学生汉语单字调为声学实验对象,以Mini Speech lab为实验软件,采用实验语音学的方法,考察了东干族留学生汉语声调格局。实验发现,东干族留学生的调域偏窄,调域偏误多于调型偏误。据此,我们认为东干族留学生声调学习速度快,声调教学要在调型教学的基础上重视调域教学。
- 谢梦雅杨吉春刘彬
- 关键词：东干族声调偏误研究
- 为什么不说“考了个大鸡蛋”?
- 2012年
- 现实生活中，如果遇到一个人在考试中得了零分，我们一般会评价说“考了个大鸭蛋”“吃了个大鸭蛋”，而不太说“考了个大鸡蛋”“吃了个大鸡蛋”，这是为何？
- 刘彬
- 关键词：鸡蛋鸭蛋考试
- 反问句否定意义的形成与识解机制被引量：16
- 2017年
- 文章首先说明反问句的性质及其出现的语用环境,然后揭示反问句否定意义的形成与识解机制。文章认为,反问句往往出现于"反通常性"的语用环境下,说话人由于对该语境中有关的反常情况感到非常怀疑,因而使用反问句,故意对这种情况进行质疑,在"疑善信恶""疑有信无""疑是信非"之类怀疑原则的指导下,最终使得该反问句涌现出否定意义。而听话人在识别反问句和理解其意义时,需要借助上下文语境、逻辑事理以及说话人的身姿表情等,并依据合作原则及其下的相关准则进行相关的语用推理,才能准确有效地识解。文章还说明了怀疑精神与乐观主义的关系。
- 刘彬袁毓林
- 关键词：反问句乐观主义
