李丽 作品数:19 被引量:2 H指数:1 供职机构: 南昌工学院 更多>> 发文基金: 江西省高校人文社会科学研究项目 江西省社会科学“十二五”规划项目 更多>> 相关领域: 文化科学 文学 自动化与计算机技术 社会学 更多>>
高校少数民族预科生社会主义核心价值观认同现状分析 2016年 社会主义核心价值观是社会主义制度的内在精神和生命之魂,对高校预科生进行社会主义核心价值观教育直接关系到民族团结及和谐社会的宏伟目标能否顺利实现。文章在充分调研的基础上,分析了高校预科生对社会主义核心价值观的认同状况及对社会主义核心价值观教育的现状,以引导预科生树立社会主义核心价值观。 李丽关键词:社会主义核心价值观 高校少数民族预科语文教育传承传统文化的意义及必要性分析 2017年 语文不仅仅是一门学科,更是中华文化的重要组成部分。她是中华几千年文化的结晶,蕴含着丰富的文化、智慧和精神内涵。搭建少数民族学生传承传统文化的平台,让少数民族学生认知和认同传统文化是预科语文教育不可推卸的责任。许多语文教师在预科语文实际教学过程中过于强调语文的工具性,而忽视其人文性,未能有效开发、利用语文教学中的传统文化资源。文章主要从高校预科人才培养的目标及任务要求对预科语文教育中弘扬传统文化的意义及必要性进行分析和阐述。 李丽关键词:高校 传统文化 中华优秀传统文化融入民办高校学生思想政治教育研究 被引量:2 2018年 一、民办高校学生思想政治教育与中华优秀传统文化相融合的现状相对公办高校来说,民办高校的生源成分较复杂,有中专、大专、本科和预科,录取分数线相对较低,基础较差;很多学生的学习态度不够端正,学习积极性不高,整体素质较低。而一些民办高校学生又具有民族成分复杂的特点,新疆、西藏少数民族学生越来越多,其中大部分学生汉语基础较差,加之其在学习、生活和心理上的困难。 皮艳艳 李丽关键词:中华优秀传统文化 民办高校 高校学生思想政治教育 民办高校践行传统文化教育的路径 2017年 中国传统文化是中华民族在几千年社会实践中积累的智慧结晶.民办高校主要以高等职业教育为主,高等职业教育致力于培养生产、建设、管理、服务等岗位的高素质技能型人才,加强大学生传统文化教育,是高校素质教育的重要内容.但是民办高校的传统文化教育存在着被忽视和弱化的现象,特别是民办理工科高校.社会需要的是具有良好职业技能和文化素质的劳动者,培养高素质技能型人才需要民办高校积极践行传统文化教育,探索职业教育和传统文化教育融合的路径. 廖艳华 李丽一种自适应稀疏合成发射孔径的超声相控阵全聚焦成像方法 2023年 针对超声相控阵全聚焦成像的成像分辨率不高且成像耗时长的缺点,从波束合成技术入手,引入合成发射孔径技术,提高成像横向分辨率。基于有效孔径和点散射函数设计稀疏阵列,从而减少成像数据量,并加入自适应加权函数,得到具有全孔径效应的稀疏阵列,建立基于自适应加权函数的相控阵稀疏全聚焦成像算法模型,并在实验仿真平台Matlab Field Ⅱ上进行验证。结果表明,该算法有效提高了超声相控阵全聚焦成像分辨率,达到在保持成像分辨率的同时加快成像速度的目的。 郑莉文 刘燕琪 李丽关键词:稀疏阵列 成像分辨率 基于计算机图像处理的人眼变化识别系统 2024年 本研究旨在开发一种基于计算机图像处理的人眼变化识别系统,以实现快速、准确地监测和分析人眼的变化情况。文章提出了一种综合利用深度学习技术的方法,包括卷积神经网络(CNN)和循环神经网络(RNN),用于从连续的眼部图像序列中提取特征信息。通过采用大规模眼部图像数据集进行训练和验证,系统能够识别多种不同类型的人眼变化,如瞳孔大小、眼睛颜色、眼球运动等。实验结果表明,该方法在准确性和速度方面明显优于传统方法,为眼部健康监测和医学诊断提供了可行的解决方案。 邱秀兰 李丽 郑莉文关键词:计算机图像处理 循环神经网络 图像序列 瞳孔大小 眼球运动 高校预科语文教育传承传统文化的课堂实施途径探析 2017年 目前,学术界对中小学及高校传统文化教育的必要性达成共识,同时,都认为语文是中华文化的载体,既肩负着传授语文知识和语文技能的责任,也承担着传递传统文化,唤醒民众民族意识的使命.大多数学者认为在继承和发扬传统文化的过程中语文教育发挥着巨大的、独特的作用,他们希望在语文课程设置、教材编写、教学内容等方面加大传统文化的比重,从而起到传承传统文化的作用.然而,就实际教学而言,许多语文教师传统文化教育意识淡薄,未能充分发挥语文课堂文化育人的作用. 李丽增强问题意识培养创新能力--高校少数民族预科问题化教学述论 目前,高校民族预科教育的传统教学模式存在某些不足,本文结合多年的预科教学实践,论述了在高校民族预科教育中问题化教学的重要性。通过问卷调查,分析了少数民族预科教学中实施问题化教学的有效依据,并在此基础上总结了几点问题化教学... 李丽 李贤琴关键词:民族预科教育 问题化教学 策略管理 文献传递 浅谈传承传统文化对预科语文教师的要求 2017年 教师在教育系统中扮演着至关重要的角色,是教育活动的引导者.然而当代少数民族预科生人文素养严重缺失,因此,在少数民族学生中传承中国传统文化的困难较大.要在预科语文教育教学活动中有效、合理、科学地传承传统文化,语文教师的主导作用不可忽视,传承传统文化对预科语文教师的教学工作也将提出不同的要求. 廖艳华 李丽