郑艳芬
- 作品数：10 被引量：1H指数：1
- 供职机构：临沂西郊实验学校更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论艺术建筑科学更多>>
- 工匠精神：教师专业成长的坚守与追求
- 2017年
- 近来，“工匠精神”渐成社会热词。从形形色色的“德国制造”到日本的马桶盖，从荷兰的“王室供应商”到“中国大妈”国外抢购潮，争相角逐，渐成“气候”。而问题的关键是，与其临渊羡鱼，不如退而结网，践行“工匠精神”，将其融入具体的工作实践中。
- 郑艳芬宋庆荣
- 关键词：教师专业成长工匠供应商
- 教师专业成长当“别有用心”
- 2017年
- “有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”,这是习近平总书记对全体教师提出的殷切希望,也是做党和人民满意的好老师的基本要求。“四有”要求内涵丰富、寓意深刻,为广大教师履行新时期教育使命、提高自身专业发展提供了行动指南。教师的专业成长是当下教育比较热的一个话题,它是提升教师素养、涵养其精神品质的当务之急,也是提高教育质量、走教育发展内涵之路的关键所在。
- 郑艳芬张守业
- 关键词：教师专业成长教育使命理想信念道德情操人民满意
- 好教师是追求一生幸福的
- 2017年
- 工匠精神在中国具有深厚的底蕴,是需要我们珍视并发扬光大的宝贵财富。然而,在现实社会功利化、浮躁化、世俗化的冲击下,很多教师动摇了“干一行,爱一行,精一行”的传统教育理念,由此所带来的影响是名师、大师寥若晨星,但众人却渴望“一举成名”,又纷纷奔大师而去。
- 郑艳芬杜甲周
- 关键词：教师社会功利教育理念
- 注重家教当“刚刚好”
- 2017年
- 家庭教育是现代教育的热点话题。相对于社会教育而言,家庭教育包含诸多方面,与优秀传统文化具有不可分割的联系。父母是子女一切言行举止最早的启蒙老师,在孩子成长过程中需要扮演多重角色,如慈爱的父母、严厉的师长、信任的朋友和优秀的同伴。郑艳芬、张浩同志认为家教在孩子成长过程中发挥着重要作用,并且在现实生活中实施家庭教育时,应从家庭和孩子的实际出发,把握适度原则,既不能对孩子放任自流,也不能一味地揠苗助长。文章从三个方面谈了家庭教育的着力点：要重视启蒙教育,从小给孩子以正确的教育和启迪,为其健康成长与发展奠基;父母实施家庭教育应避免急功近利,遵循孩子成长规律,宽严相济,助推孩子内在品格成长;既要传承中华民族优秀传统文化,又要在新时代创新家庭教育方法。文章总体上观点明确、论述严谨,辅之以经典案例分析,给读者以深刻启迪。
- 郑艳芬张浩
- 关键词：家教现代教育社会教育启蒙教育中华民族
- 教师需要“静能量”
- 2015年
- 十年树木,百年树人。教书育人,需要长时间的沉淀和检验。教师最重要的使命,是通过自身＂铸牢精神坐标、铸就高尚品格、铸炼过硬本领、铸定仁爱心志＂,给学生以示范、启发和激励。教育是致力于精神培育、灵魂塑造的事业,它追求智慧之真、道德之善、行为之美的和谐统一,来不得半点的＂速成＂和＂装饰＂。它需要教师认真履行神圣使命,守好精神家园,远离喧哗、浮躁,抛却功利、任性,潜心为学,修习躬行,不断积聚自己的＂静能量＂。
- 郑艳芬韩敦菊
- 关键词：立德灵魂工程师马克思主义理论教风
- 读书:一场心灵的“寂寞长跑”
- 2016年
- “书卷长留伴一生”,书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医,能滋润干渴的心田,拂去灵魂的浮躁,撇除精神的泡沫。对师者而言,读书可增智添才、励志修德、养性怡情,是一场心灵的“寂寞长跑”。据说,欧美国家有个传统：每到晚上,一家人围坐在一起,家长读书给大家听,一起分享,共度时光。这,看似一个“我爱我家”的励志故事。
- 郑艳芬
- 关键词：怡情我爱我家增智修德《平凡的世界》《活着》
- 工匠精神:教师专业成长的坚守与追求
- 2016年
- 近近一段时间以来,“工匠精神”渐成社会热词。从形形色色的“德国制造”到日本的马桶盖,从荷兰的“王室供应商”到“中国大妈”在国外抢购潮,争相角逐,渐成气候。然而,我们与其临渊羡鱼,不如退而结网,扎实践行“工匠精神”。工匠精神的内涵可概括为精益求精、持之以恒、爱岗敬业、守正创新。倘若对一种职业没有发自内心、始终如一的热爱,没有专心致志、
- 郑艳芬杨金玉
- 关键词：工匠教师专业爱岗敬业供应商
- 有一种教育叫“守望”
- 2017年
- 我是谁？是什么样的人？我是离开最晚的那一个,我是开工最早的那一个,我是想到自己最少的那一个,我是坚守到最后的那一个,我是行动最快的那一个,我是牵挂大家最多的那一个……＂近几个月来,这则名叫《我是中国共产党,始终和你在一起》的公益广告在媒体热播。它告诉我们：要时刻牢记自己的身份,做到不忘初心,尽职尽责。
- 郑艳芬杜甲周
- 关键词：教育范式自我修正立德树人
- 浅谈意象在作文教学中的运用被引量：1
- 2016年
- 意象的运用,意象的基础是"象",是视觉形象;"意"即人的主观色彩,合起来构成意象。衬托类意象的运用;排比式意象的运用。
- 宋庆荣郑艳芬
- 关键词：作文教学意象
- 燃灯者,只手推开一扇窗——读王维审《寻找不一样的教育》
- 2016年
- 教育是心灵与心灵的沟通,是灵魂与灵魂的碰撞。作为教师,如何引领学生＂亲其师,信其道＂,郑艳芬、刘建强同志通过阅读王维审《寻找不一样的教育》,对此作出了精准而又独到的诠释。他们认为,教师要用春风化雨的爱心赢得学生尊重,要用渊博的知识底蕴抹亮教育生命,要用智慧的素养教导学生和反省自身,并以坚韧的毅力克服职业倦怠。只有这样,才能摆脱分数至上的桎梏,让学生在提升综合素养的天空自由飞翔。
- 郑艳芬刘建强
- 关键词：知识底蕴自由飞翔教育理想教育园地教育叙事
