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张凤琴

作品数:2 被引量:29H指数:2
供职机构:华东师范大学学前教育与特殊教育学院特殊教育研究所更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇语音
  • 1篇语音识别
  • 1篇字词
  • 1篇聋生
  • 1篇盲校
  • 1篇教育
  • 1篇唇读
  • 1篇词长效应

机构

  • 2篇华中师范大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇韶关大学

作者

  • 2篇雷江华
  • 2篇方俊明
  • 2篇张凤琴
  • 1篇陈于友

传媒

  • 2篇中国特殊教育

年份

  • 2篇2004
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
盲校心理健康教育的现状及其对策被引量:10
2004年
盲校开展心理健康教育虽已取得一定的成效,但也存在一些问题专职心理健康教育教师与残疾儿童心理健康教育教材缺乏,盲生心理健康调查量表匮乏,心理健康教育档案内容不充分,心理健康教育课程设置不完善,心理健康课程课堂教学欠规范。其中的原因主要有观念的制约、经费的困扰及科研成果的限制。盲校为加强心理健康教育需要加强心理健康教育教师队伍的建设,开发心理健康教育教材,完善学生心理健康教育档案,成立心理健康教育辅导室,加强心理健康教育研究,邀请家长参与心理健康教育。
雷江华陈于友张凤琴方俊明
关键词:盲校心理健康教育
字词条件下聋生唇读汉字语音识别的实验研究被引量:19
2004年
本研究采用 2× 3两因素被试内实验设计 ,探讨了聋生唇读语音识别中词长效应和音素可见性的影响。结果发现 :聋生单字条件的正确识别率高于词语首字 ,且存在显著差异 :唇读汉字语音进行声母、单韵母、复韵母识别效果存在极其显著差异 ,识别正确率从高到低依次为单韵母、复韵母、声母 ;字词条件与音素水平之间交互作用不显著。
雷江华张凤琴方俊明
关键词:聋生唇读语音识别词长效应
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