姜琳
- 作品数：5 被引量：12H指数：2
- 供职机构：江西中医药大学人文学院更多>>
- 发文基金：江西省研究生创新基金更多>>
- 相关领域：文化科学生物学医药卫生机械工程更多>>
- 医学生共情能力培养方案及评价体系完善的研究被引量：5
- 2016年
- 社会的进步和医患关系的紧张急需解决方案,共情在缓解医患关系中的重要作用已被广大医务人员认可,医学生共情能力的培养也引起了人们的重视。医学生共情能力培养方案和评价体系尚不成熟,本文通过对现有医学生共情能力培养方案及评价体系的分析,提出完善措施,为医学生共情能力培养方案和评价体系的完善提供参考依据。
- 冯振军钟志兵隋华杰姜琳
- 关键词：医学生共情能力
- 大学生共情能力培养途径研究被引量：1
- 2016年
- 心理学研究进展的深入推动着共情能力研究的深入。大学生作为一个特殊的社会群体,其共情能力的作用尤为突出。大学生共情能力的培养途径可从理论和实践两个角度进行。理论培养可通过共情教育、微表情识别培训、思想政治教育和心理健康教育进行。实践培养可通过角色扮演、团体沙盘游戏和任务团体实现。
- 冯振军钟志兵隋华杰姜琳
- 关键词：大学生共情能力
- 共情能力结构及培养研究被引量：6
- 2016年
- 自共情概念出现以来,学者对共情的关注及研究愈来愈多。通过对共情基础理论的分析,归纳出共情结构的双维说、三维说和多维说。作为一种积极的心理品质,共情对人际沟通和心理健康中具有促进作用。共情的培养可从共情教育、角色扮演、心理情景剧、团体沙盘游戏和微表情识别训练方面进行。
- 冯振军钟志兵隋华杰姜琳
- 关键词：共情
- 心理素质内涵、结构及特征述评
- 2016年
- 自心理素质概念出现以来,学者对心理素质的关注及研究愈来愈多。本文通过对既有研究的分析,对心理素质的内涵、结构及特征进行综述,以期为心理素质培养及评价提供参考依据。心理素质概念、结构及特点见仁见智,总结起来有如下观点。心理素质的内涵:特点说、水平说和要素说;心理素质结构:功能价值角度和交互作用角度;心理素质特点:稳定性、综合性、基础性、整体性、内隐性及可评价性。
- 姜琳钟志兵冯振军张雪灵
- 关键词：心理素质
