目的:构建棒球虚拟仿真教学平台并检验其在普通高校棒球教学中的应用效果。方法:以3D Studio Max和MAYA作为建模工具制作系统模型和环境场景。采用整群抽样,选取同一学期、同一老师教授的2个棒球班,分为实验组和对照组。实验组开展传统棒球教学和棒球虚拟仿真课件学习,对照组开展传统棒球教学。学期末对实验组进行虚拟棒球教学平台的交互性、易用性和有用性的认知情况的问卷调查,并对实验组和对照组进行教学效果对比。结果:构建了包括棒球场场景模块、理论学习模块和比赛模块的棒球虚拟仿真桌面交互平台。提高了学生对棒球理论知识的掌握、实践能力和学习热情。实验组同学在理论、跑垒和滑垒专项技术上的得分显著高于对照组。结论:虚拟仿真技术在棒球教学中的应用能够有效弥补传统棒球教学中的场地缺乏、教学课时少等问题,提高学生自主学习棒球知识的兴趣和实践应用能力。
