韦德华
- 作品数：5 被引量：18H指数：1
- 供职机构：梧州学院更多>>
- 发文基金：广西高等教育教学改革工程项目广西教师教育立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学电子电信更多>>
- 教师信息素养教育与微课资源的建设及应用
- 2018年
- 本文论述教师信息素养教育中微课资源的建设及应用,针对微课资源建设及应用中缺乏系统性和完整性、形式大于内容、应用过于机械、教师对信息素养教育的参与性不高等问题,提出成立专门的教研组织规划开发微课、将微课教研与教学实践相结合、增强教师微课设计制作与教学应用的灵活性、激励教师积极参与信息素养教育实践等措施,推进教师信息素养教育,提升教师的信息素养。
- 韦德华
- 关键词：教师培训资源建设
- 农村小学教师职业幸福感的影响因素及其提升策略
- 2017年
- 教师在教育教学过程中处于主导地位，教师在工作中获得职业幸福感的多少，不仅影响教师的工作质量，也影响着学生的成长成才,因此，提升农村小学教师职业幸福感是提升农村小学教育质量的一个重要前提。基于此，文章根据马斯洛的需要层次理论及教师专业发展的有关理论，分析农村小学教师职业幸福感现状及其影响因素和存在问题，进而提出提升农村小学教师职业幸福感的基本建议。
- 韦德华
- 关键词：农村小学教师职业幸福感影响因素
- 基于数据挖掘的网络实验教学评价系统设计被引量：17
- 2020年
- 网络实验教学是教育信息化环境下大学生掌握理论知识、形成综合实践能力的重要手段,现代网络实验教学平台多是通过作业、测试的方式进行教学评价,仅通过学生成绩对教学效果进行检验是不合理的。文中构建完善的网络实验教学评价体系,使用数据挖掘技术设计网络实验教学评价系统,以此挖掘网络实验教学中有价值的信息作为原始数据,并且处理原始数据,实现评价结果的输出,从而实现全面评价网络实验教学的效果,进一步科学、合理地完善网络实验教学的评价和管理,进一步提高人才培养质量。
- 韦德华韦小铃
- 关键词：数据挖掘教学平台网络实验教学数据库设计
- 信息技术隐性课程提升学生信息素养的机制及路径研究
- 2017年
- 本文基于对信息技术课程价值体现与信息素养内涵的认识，论述了隐性课程在信息技术课程中的体现，从信息技术隐性课程的视角分析了其对中小学生信息素养形成的作用机制。并探讨了其实施的路径和方法。
- 韦德华
- 关键词：信息技术隐性课程信息素养
- 基于“互联网+”思维的微课教学设计与制作策略被引量：1
- 2016年
- 随着"互联网+"时代的到来,学校的信息化教学也发生了很大变化,其中微课的教学应用和推广显得比较突出,但是由于微课对于很多教师来说还是一个新鲜事物,所以在微课教学设计与制作上的能力会相对不足。对此,在分析"互联网+"时代微课教学重要意义的基础上,对学校微课教学中存在的相关问题和应对措施进行重点研究。借助网络技术优势,让微课设计、制作与应用更加规范、科学和有效,为学生的课堂互动和课外自主学习提供更多的学习资源,提升微课教学的信息化、网络化水平,促进学校微课教学管理工作的创新与发展,从而为学校的教育教学工作提供更多的参考依据和个性化服务。
- 韦德华罗刚
- 关键词：教学设计
