邹芳
- 作品数：9 被引量：31H指数：2
- 供职机构：江西师范大学物理与通信电子学院更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 基于杠杆内容的各版本教材分析被引量：2
- 2017年
- 以'杠杆'内容为例,比较2012人教版、苏科版、北师大版、沪粤版、沪科版教材内容——章节及预备知识:杠杆概念描述:知识逻辑与结构;探究杠杆平衡条件实验:习题、例题,以得出其异同和优缺点供一线教师参考。
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- 基于“重力”内容的各版本教材分析被引量：18
- 2016年
- 一、关于知识逻辑和结构方面的比较分析知识逻辑和结构有助于我们认识'重力'这节内容的整体框架,所以,我们先从知识逻辑方面进行比较分析,各个版本的情况如表1所示。由表1可知,'重力'内容主要的知识逻辑是:重力的概念、重力的大小、重力的方向、重心。《义务教育物理课程标准(2011年版)》对'重力'内容的要求是:通过常见事例或实验,了解重力,认识力的作用效果。要使学生了解力,就必须知道力的三要素,然而,
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- 关键词：教材分析
- 初中物理压强内容分析及思考——基于七种教材版本的比较被引量：1
- 2018年
- 《义务教育物理课程标准(2011年版)》要求:通过实验,理解压强;知道日常生活中增大压强与减小压强的方法。那么在各版本教材中压强的内容究竟存在怎样的异同,可以从以下几个方面进行阐述。一、七个版本简单介绍2012年人教版、2012年北师大版、2012年沪科版、2012年苏科版、2012年沪粤版、2012年教科版、2003年上教版都对压强有一定的阐述。
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- 关键词：压强公式教材版本初中物理
- 基于学生核心素养发展的各版本教材内容比较分析——以“阿基米德原理”内容为例
- 2018年
- 以落实学生物理学科核心素养教育为出发点,以"阿基米德原理"内容为例,对人教版、沪粤版、沪科版、苏科版以及北师大版初中物理教材进行了比较分析,得出5个版本教材在落实学生物理学科核心素养教育方面的优缺点,并对此进行反思.
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- 关键词：初中物理教材分析阿基米德原理
- 浅谈“杠杆平衡条件”教学中的先与后被引量：2
- 2018年
- 在'杠杆平衡条件'一节的教学过程中,探讨'教授力臂概念'和'探究杠杆的平衡条件'究竟应该谁先谁后开展的问题,发现了'不同先后'的教学过程得到的教学效果不尽相同。
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- 关键词：力臂教学效果
- 基于教材中“楞次双环实验”题开展的科学探究及其教学实践被引量：1
- 2019年
- 以人教版教材中的一道课后习题作为一次探究活动课的探究内容,通过引导学生对"楞次双环实验"进行科学探究,并深入探讨和解释习题中的双环"动"与"不动"的本质原因,藉此为契机进一步寻求如何开展学生核心素养中的科学探究能力培养,有效地将科学探究方法内化为学生的物理思维品质.
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- 巧用Word自带的绘图工具绘制物理电学矢量图形被引量：3
- 2017年
- 从常用的Word,WPS软件中的绘制工具介绍入手,以流程图、曲线图、自选图形和电路图等为例,介绍基础图形矢量图的实用绘制方法和技巧,为物理教师进行图形绘制提供一种无需借助于其他软件就能自制矢量图形的方法,积累创建图形模板库的有效途径.
- 朱玲慧周新雅邹芳吕露
- 关键词：WORD矢量图
- 对一道物理题的分析被引量：2
- 2018年
- 习题是教学过程中的重要资源,通过对一些优质习题的分析解答研究,可以有效地提高教师以及学生的解题能力,并培养思维能力,特别是对一些易错题的分析解答,可以让我们更好地吃透知识点.通过对一道易错物理题的分析、拓展,期望可以对读者有所启发.
- 邹芳周新雅王嘉玮朱玲慧
- 关键词：习题
- 五种版本教材“阿基米德原理”分析及教学建议被引量：2
- 2018年
- “阿基米德原理”既是初中力学部分的核心内容之一，又是让教师棘手、学生困惑的难点。为了能让教师更加便捷地指导学生理解、应用该知识点，应针对2012人教版、苏科版、北师大版、沪粤版、沪科版教材中的阿基米德原理内容从多方面比较分析，在教学中加强实验过程，开展设计实验活动。
- 邹芳周新雅刘尧蔡孝文
- 关键词：阿基米德原理教学建议
