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童强

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：安徽省芜湖市第十二中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇语文
  • 1篇语文新课程
  • 1篇探究式
  • 1篇探究式学习
  • 1篇探究学习方式
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇高中语文
  • 1篇《课程标准》

机构

  • 1篇安徽省芜湖市...

作者

  • 1篇童强

传媒

  • 1篇中学语文（大...

年份

  • 1篇2017
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高中语文探究式学习性质研究
2017年
《高中语文课程标准》指出：＂建设高中语文新课程,应正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。＂根据《课程标准》表现出的理念,＂探究＂具有三重性质。一、＂探究＂是指一种学习方式教师应该倡导学生用探究的方式进行语文学习。教师在执行新课标的时候,要让学生对新课标的要求及理念有一定的了解,让他们懂得探究学习方式的重要性。《课程标准》要求教师大力倡导＂自主、合作、探究的学习方式＂,那么,这三者之间的关系如何呢？
童强
关键词：高中语文探究学习方式探究式《课程标准》语文新课程
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