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谢阳

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:新疆医科大学更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇医药卫生

主题

  • 2篇动脉
  • 2篇冠状
  • 2篇冠状动脉
  • 1篇动脉粥样硬化
  • 1篇动脉粥样硬化...
  • 1篇动脉粥样硬化...
  • 1篇心肌
  • 1篇心肌梗死
  • 1篇心肌梗死患者
  • 1篇心绞痛
  • 1篇心内科教学
  • 1篇心脏
  • 1篇心脏病
  • 1篇胸痹
  • 1篇胸痹心痛
  • 1篇学法
  • 1篇证素
  • 1篇实践操作能力
  • 1篇替罗非班
  • 1篇尼可地尔

机构

  • 3篇新疆医科大学

作者

  • 3篇谢阳
  • 2篇李秀芬
  • 1篇杨燕
  • 1篇姜述斌
  • 1篇帕尔哈提·吐...
  • 1篇叶海涛

传媒

  • 1篇中国卫生产业
  • 1篇当代医药论丛

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2020
  • 1篇2016
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
运用“伏邪理论”对新疆自治区中医院的胸痹住院患者中医证素分析
目的:探讨胸痹心痛(冠心病)的中医的伏邪证素的分布特征,临床分型(心绞痛类型、心肌梗死分型)合并症(心力衰竭、心律失常、糖尿病、高血压)的中医伏邪证候要素的分布特征,并对其相关危险因素进行分析。为治疗冠心病提供有效的指导...
谢阳
关键词:冠状动脉粥样硬化性心脏病伏邪理论中医证素胸痹心痛
案例教学法结合PBL模式在心内科教学中的应用与探索
2024年
目的探讨案例教学法结合问题为基础学习(Problem-Based Learning,PBL)模式在心内科教学中实践效果。方法选取2022年1月—2023年1月新疆医科大学第四附属医院70名心内科学生为研究对象,采取随机数表法分为两组,每组35名,对照组给予常规讲授法教学,研究组采用案例教学法联合PBL模式,定时记录学习效果。结果研究组理论考试、实践操作、病例分析能力、自主学习能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论案例教学法结合PBL模式在心内科教学中具有较好的应用效果,能有效提高学生的学习能力与实践操作能力。
叶海涛李秀芬祖丽皮耶·艾乃斯杨燕谢阳艾力菲热·帕尔哈提帕尔哈提·吐尔逊
关键词:心内科教学案例教学法实践操作能力
替罗非班联合尼可地尔预防急性心肌梗死患者PCI术后纤溶凝血系统功能失调及心绞痛的效果被引量:1
2020年
目的:探讨使用替罗非班联合尼可地尔预防急性心肌梗死患者进行经皮冠状动脉介入(PCI)手术后发生纤溶凝血系统功能失调及心绞痛的效果。方法:将2018年5月至2019年5月期间在新疆医科大学第四附属医院进行PCI手术的82例急性心肌梗死患者随机分为观察组(n=41)和对照组(n=41)。为对照组患者使用替罗非班预防其术后发生纤溶凝血系统功能失调及心绞痛。为观察组患者使用替罗非班联合尼可地尔预防其术后发生纤溶凝血系统功能失调及心绞痛。观察两组患者血浆纤维蛋白原(FIB)、血友病因子(vWF)、组织型纤溶酶原激活物(t-PA)、抗凝血酶Ⅲ(AT-Ⅲ)的水平及发生心绞痛的情况。结果:治疗后,观察组患者血浆FIB、vWF的水平及心绞痛的发生率均低于对照组患者,其血浆t-PA及AT-Ⅲ的水平均高于对照组患者,P<0.05。结论:为进行PCI手术的急性心肌梗死患者使用替罗非班联合尼可地尔进行治疗可调节其术后纤溶凝血系统的功能,降低其心绞痛的发生率。
李秀芬姜述斌谢阳
关键词:替罗非班尼可地尔经皮冠状动脉介入
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