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邹茜

作品数:20 被引量:4H指数:2
供职机构:武汉理工大学外国语学院更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金更多>>
相关领域:文学文化科学语言文字艺术更多>>

文献类型

  • 19篇中文期刊文章

领域

  • 12篇文学
  • 3篇文化科学
  • 3篇语言文字
  • 3篇艺术
  • 2篇历史地理

主题

  • 4篇诗歌
  • 4篇文学
  • 3篇教育
  • 2篇电影
  • 2篇新文学
  • 2篇学术
  • 2篇意象
  • 2篇语文
  • 2篇语文教材
  • 2篇中国新文学
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  • 2篇创意
  • 2篇创意写作
  • 1篇当代诗
  • 1篇当代诗歌
  • 1篇短诗

机构

  • 19篇武汉理工大学
  • 6篇华中师范大学
  • 3篇武汉大学

作者

  • 19篇邹茜
  • 5篇邹建军
  • 1篇邹茜

传媒

  • 3篇写作
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  • 2篇语文教学与研...
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  • 1篇中国文学研究
  • 1篇当代文坛
  • 1篇当代作家评论
  • 1篇社会科学动态
  • 1篇华文文学
  • 1篇北方工业大学...
  • 1篇最小说
  • 1篇昭通学院学报
  • 1篇新文学评论
  • 1篇今古文创

年份

  • 3篇2024
  • 3篇2023
  • 4篇2022
  • 5篇2020
  • 2篇2019
  • 2篇2016
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
史传与文学的统一:《晏阳初》的文体创新及其实现途径
2022年
苗勇长篇传记文学《晏阳初》在史传文体与文学文体的统一上下足了功夫,努力追求史传体和章回体的统一、真实叙述和合理想象的统一、地理叙事与人物塑造的统一、现实品格与浪漫气息的统一,从而在传记文学的文体上走出了一条新路,而这也正是文体创新之所以能够实现的主要途径与重要方式。
邹茜邹建军
关键词:文体创新
日本平成电影的跨境想象与诗意的中国形象——以三池崇史《中国鸟人》为中心
2020年
在日本平成年代的日本电影中,出现了“身处日本的异乡人”与“远走异乡的日本人”两类新题材。当镜头对准中国的城市、山水和人情时,表现出的是日本导演的诗意想象。三池崇史的《中国鸟人》在对诗意的表现上,达到了极高的境界。电影通过对20世纪90年代的中国跨境想象,传递出了日本人对现实家乡的思念、对理想主义的追寻、对过往美好的怀旧和对文化本源的探求。
邹茜
关键词:日本电影
多种艺术因素与美学力量的辩证统一——重读《立在地球边上放号》
2022年
郭沫若的短诗《立在地球边上放号》,虽然只有短短的七行,但还是成为了中国新文学早期的重要作品,也是郭沫若早期作品中的代表作之一。这么一首短诗,为什么可以成为郭沫若早期的代表作之一,进入中国新诗的历史,并且收入中学语文教材?主要是与它本身的容量与质量直接相关。以下我拟从“音乐与绘画的统一”“实景与虚景的统一”“广阔与尺幅的统一”三个方面,探讨一下这首诗在艺术形态上的特点及其基本的构成方式。
邹茜
关键词:中国新文学中学语文教材辩证统一短诗
自信、反抗与和解——论志贺直哉《清兵卫与葫芦》的基本主题及其延伸
2020年
志贺直哉短篇小说《清兵卫与葫芦》是人教版高中语文教材(《外国小说欣赏》)中所收录的日本文学作品之一。学生们认为小说主要叙述12岁小男孩清兵卫因受到家长和教员的粗暴干涉,无奈放弃自己爱好的过程,是一个大人扼杀孩子天赋,而孩子无力反抗的悲剧。
邹茜
关键词:志贺直哉《外国小说欣赏》人教版高中语文教材《清兵卫与葫芦》基本主题小男孩
世界文学视野下的日本文学史研究——评高尔基文学研究所编《世界文学史》第二卷日本文学部分
2016年
相比于以西方中心主义为先导的世界文学史概念,由高尔基世界文学研究所编撰的《世界文学史》在一定程度上强调了世界文学的统一性、世界文学构成部分的关联性与力量对比,并着重于在文学的变化与发展过程中进行探究。本文以第二卷(中世纪文学卷)日本文学部分为例,从文学史的整合与独立、流动与发展、学者与读者三个方面,解析这部文学史的世界文学视野,找寻该视野下日本文学史研究的新思路。
邹茜
关键词:日本文学史
纪念莎士比亚逝世四百周年——李伟民教授访谈录
2016年
李伟民,男,四川成都人,四川外国语大学教授,中国莎士比亚研究会副会长,莎士比亚研究所所长、《中国莎士比亚研究通讯》主编,国际莎学通讯委员会委员,重庆市社会科学专家库专家。主要从事莎士比亚和外国文学研究。主持国家社科基金项目'莎士比亚戏剧在中国语境中的接受与流变'(项目批准号12XWW005),参与完成国家社科基金课题'中外比较文论和批评的历史阶段与类型学研究'(项目批准号01EZW001)
邹茜
时代性诗歌意象系统的建构及其途径——以杨克诗作为个案
2023年
对时代性的建构一直是中国诗歌创作与研究中一个不可忽视的问题,每个诗人都不可能脱离他所生活的时代,只不过诗人对时代性现象或时代性主题的反映有不同的选择与塑造。然而,无论诗人在作品中有什么样的表现,诗歌作品总是特定时代的产物。当代中国诗人及其创作也同样如此,没有哪个诗人可以独立于时代之外。时代性的内容与形式始终与诗人同行共在。从世界诗歌历史来看,正是特定时空系统的构建与运行。
邹茜邹建军
关键词:诗歌作品诗歌意象世界诗歌
高校诗歌教育与当代诗歌艺术探索——对“高校不培养诗人”主张的一种反思
2019年
高校不培养诗人与作家的观念,在中国根深蒂固,并且已经对中国的文学创作和国民素质造成了很大的危害。新时期以来的诗歌创作历史表明,许多杰出的诗人都是出自于高校的中文系或外文系,新时期以来的诗歌艺术变革也是由高校诗人所承担的。因此,加强高校的诗歌教育,让高校培养出更多的诗歌人才与文学人才,是未来高校中文系和外文系的办学方向之一,也是中国高校校园文化建设的重中之重。反思从前苏联而来的这种陈旧观念,建立一种全面的、平衡的、科学的诗歌教育观,是当下势在必行的一种重要历史选择。
邹茜
关键词:诗歌教育
古远清学术年谱简编
2023年
古远清先生(1941年8月19日—2022年12月27日)生前系中南财经政法大学教授、台港暨海外华文文学研究所所长、陕西师范大学人文高等研究院教授、中国新文学学会副会长、国际炎黄文化研究会副主席、武汉市政协常委等。古远清先生从事文学评论和文学研究60余年,著述宏富,著作等身,在中国学术界和文学界具有重要的影响。
邹茜
关键词:中国新文学文学评论政协常委炎黄文化研究
传承、融合与跨界:武汉大学创意写作教学与实践被引量:2
2023年
创意写作教学与实践是武汉大学写作学学科的重要组成部分。结合相关史料发现,武汉大学对创意写作的关注与尝试并非始于21世纪。从民国时期作文课对写作教学传统的构筑,到20世纪80年代作家班对创意写作进行探索并形成创意写作教学模式之雏形,再到创意时代下写作工作坊与驻校作家计划对创造性写作能力的综合性培养,可以看出武汉大学的创意写作教学与实践是在写作教育改革的发展脉络中逐渐形成的。之所以能够形成,首先是基于写作教育的文脉与学统,其次是建立在写作学学科的平台之上,反映出武汉大学在写作教育改革中固本求新、包容并蓄的理念。未来,武汉大学将以文科实验室为新的切入点开展多学科交叉和跨学科融合视域下的创意写作教学与实践,在进一步完善现代写作学学科体系的过程中,探索创意写作中国化的武汉大学路径。
邹茜
关键词:创意写作文科实验室
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