黄大庆
- 作品数：21 被引量：64H指数：6
- 供职机构：北京联合大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题国家自然科学基金北京市哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>
- 2-4年级数学困难与普通儿童数量估计能力的比较被引量：10
- 2010年
- 选取二、三、四年级数学学习困难和数学学习正常的儿童共84名。采用数字线估计任务考察两类儿童数量估计能力的发展特点及差异。结果表明:(1)二年级儿童完成数字线估计任务的精确性显著低于其他两个年龄组;(2)数学困难儿童完成数字线估计任务的精确性显著低于普通儿童;(3)二年级数学困难儿童完成数字线估计任务时采用指数和线性函数进行表征,而其他年龄组儿童均采用线性表征形式。
- 韩瑽瑽张静黄大庆陈英和
- 关键词：数学困难
- 儿童早期数学情绪体验及其与数学成绩关系初探被引量：2
- 2016年
- 儿童的学业情绪体验是影响学习效果的重要非智力因素之一.以大班幼儿及小学一至三年级儿童共228人为被试,采用图片测试法考察了其对数学任务图片和数学情境图片的基本情绪体验,及基本情绪体验与数学成绩的关系.结果表明,大班幼儿与一、二年级儿童对非符号任务图片有较积极的情绪体验,但三年级儿童的积极情绪体验消失.儿童对符号任务图片的消极体验随年级提高而明显增长.三年级儿童对讲课和解题情境的图片均开始表现出显著的负性情绪.分层回归分析发现幼儿的情绪体验不能预测其数学成绩,而在控制了年龄的影响后,小学儿童对符号任务图片和讲课情境图片的情绪体验能显著负向预测数学成绩.研究有助于揭示儿童早期阶段情绪与数学学习的关系,帮助儿童更好地适应不同的数学任务.
- 赖颖慧邓小婉黄大庆陈英和
- 关键词：儿童数学成绩
- 高中生数学焦虑的结构和量表编制被引量：6
- 2008年
- 目的:探讨高中生数学焦虑的结构,编制适合我国文化背景的高中生数学焦虑量表。方法:在文献分析的基础上,结合国外已有的数学焦虑量表,通过访谈、开放式问卷等方法,编制了高中生数学焦虑量表。然后对其进行探索性因素分析和验证性因素分析。结果:探索性因素分析抽取了五个因素,即"数学解题焦虑"、"观察焦虑"、"考试焦虑"、"考前焦虑"、"生活焦虑";验证性因素分析表明χ2/df=2.84,NFI=0.926,TLI=0.943,CFI=0.951,RMSEA=0.067;信度分析表明总量表的α系数为0.940,各分量表的α系数也在0.645以上。结论:问卷结构明晰,具有较好的内部一致性信度,可用于我国高中生心理健康等方面的研究。
- 黄大庆张日昇陈英和
- 关键词：中学生数学焦虑量表
- 数学困难儿童解题策略综述被引量：4
- 2008年
- 根据特定学习情境所采用的有效的解题策略,对个体的学习效果具有重要作用,因此对数学困难儿童进行解题策略的研究很有意义。本文主要从加减法、估算、表征、元认知等几个方面对近年来数学困难儿童的策略研究进行了分析,提出了目前存在的问题,并对其发展走向进行了探讨。
- 黄大庆陈蒲晶陈英和
- 关键词：数学困难元认知
- 研究生情绪调节的认知策略调查被引量：6
- 2008年
- 目的:考察当代研究生的情绪调节的认知策略的方式。方法:采用认知情绪调节问卷(CERQ)对北京市三所高校的533名在校硕士生、博士生进行集体问卷调查。结果:①研究生在遇到负性生活事件之后,使用频率最高的情绪调节的认知策略排在前三位的依次为重新关注计划、积极重新评价和换角度思考;②不同性别的研究生在灾难化这一情绪调节的认知策略的使用上具有显著性差异;③不同年级的研究生情绪调节的认知策略的使用在自我责难和反思维度上具有显著性差异。结论:在遇到负性生活事件之后,研究生普遍能够运用积极的认知策略来调节自己的情绪;男生比女生更多运用灾难化策略;硕士研究生比博士研究生更频繁运用自我责难和反思的策略。
- 黄大庆陈蒲晶陈英和
- 关键词：情绪调节心理健康
- 高中生的数学焦虑与数学自我效能感对数学成绩的影响
- 本研究主要采用问卷调查法,在访谈的基础上修订了Richardson和Suinn等人编制的《数学焦虑评定量表》(MARS),改编了Betz和Hackett编制的《数学自我效能量表》(Mathematics Self-Eff...
- 黄大庆张日昇陈英和
- 关键词：数学焦虑数学自我效能数学成绩
- 文献传递
- 该如何看待孩子的“早恋”
- 2023年
- 处在青春期的男生与女生之间形成单向的爱慕或是双向的恋爱关系,通常被简称为“早恋”。随着物质生活水平越来越高,青少年的个体发育越发早熟,“早恋”呈现出低龄化和普遍化的趋势。“恋”之前冠以“早”字,顾名思义,还没到合适、应该谈恋爱的年龄。
- 孟水莲黄大庆
- 关键词：恋爱关系早恋低龄化如何看待个体发育普遍化
- 家庭破裂创伤该如何抚平?
- 2023年
- 随着时代的发展,婚姻状况和家庭结构逐渐发生改变,再婚家庭和再婚家庭中青少年子女数量与日俱增,再婚家庭中青少年的心理问题越来越突出。再婚除了带来新的家庭关系,同时也对亲子关系形成了考验。而再婚后的亲子关系似乎成了很多重组家庭面临的最可怕的现实问题。
- 黄大庆孟水莲
- 关键词：再婚家庭子女数量家庭破裂亲子关系婚姻状况重组家庭
- 3-6年级数学学习困难儿童与正常儿童空间能力的比较被引量：9
- 2014年
- 选取3-6年级数学学习困难和数学学习正常的儿童共458名,比较了两类儿童空间能力的发展特点。结果表明:(1)正常儿童的空间能力优于数困儿童,二者空间视觉化能力均优于空间定向能力;(2)正常儿童与数困儿童的空间能力均随年龄增长而提高,但二者不同空间能力快速发展的时间点不同;(3)单纯数困儿童的空间能力优于混合数困儿童,后者空间定向能力发展滞后;(4)正常儿童的空间能力在发展过程中对数学成绩的作用量为26.17%,数困儿童为28.43%。
- 赖颖慧朱小爽黄大庆陈英和
- 关键词：儿童数学学习困难
- 给孩子沉迷手机的家长支招
- 2024年
- 手机已经成为生活中必不可少的现代化通信工具,它内容丰富、操作方便、轻巧便携,可以做到实时交互。根据埃里克森人格发展的八阶段理论,学龄前儿童处于幼儿期和学龄期之间,这一时期的儿童生长发育迅速,开始发展出具体形象思维,展现出一定的想象力和创造力,对周围的事物充满好奇和探索欲望。同时,学龄前儿童也是性格形成的关键时期,他们的性格、习惯等都在这个时期逐渐形成。
- 孟水莲黄大庆
- 关键词：具体形象思维探索欲望埃里克森通信工具儿童生长发育学龄期
