黄晓飞
- 作品数：2 被引量：0H指数：0
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- 学生对课上学习的主动性决定听课效果
- 2017年
- 数学知识相对于其他的学科内容有所枯燥,学生在课上的接受能力与听课效果往往因为学科的独特性导致成绩跟不上、理解困难等问题的出现,并且在补习中难见起色,因此数学科目是学生、家长及老师都非常关心的一门学科,它不仅决定着学生未来的升学成绩,关系到学生在未来的学习中能否与其他学科教学内容相联系。本文主要通过对于数学科目的研究,将学生课上的接受知识的能力相对比,找到学生在学习中存在的问题逐一解决,研究通过提高课上授课方法以及提升学生课上的主动性学习来提高学生的数学成绩,巧妙地将因材施教更合理地利用起来,在鼓励与激励学生的过程中帮助学生提高课上的主动学习行为和听课效率,为学生、家长及老师提供可以参考的多方位的方法配合学生提高成绩,完成老师教书育人、传授学习方法的本职工作。
- 黄晓飞
- 关键词：数学学习听课效果课堂改革
