公共文化服务平台

共 8 条记录，以下是 1-7

全选清除导出

排序方式：

miR-29c-3p靶向ETV4增强结直肠癌顺铂耐药细胞株HT29/DDP对顺铂的敏感性: 2022年; 目的探讨miR-29c-3p对结直肠癌(colorectal cancer,CRC)耐药细胞株HT29/DDP顺铂敏感性的影响及潜在的分子机制。方法实时荧光定量PCR(qRT-PCR)检测CRC细胞株HT29及其顺铂耐药细胞株HT29/DDP中miR-29c-3p的表达水平。在HT29/DDP细胞中转染miR-29c-3p mimic后,给予顺铂处理,CCK-8检测细胞对顺铂的敏感性,流式细胞术检测细胞凋亡;免疫荧光观察Cleaved Caspase-3的表达;Western blot检测相关调控因子Bcl-2、Bax、Cleaved Caspase-3/Caspase-3表达水平。双荧光素酶报告基因法预测及验证其可能的靶基因。结果与亲本细胞株HT29比较,耐药细胞株HT29/DDP中miR-29c-3p的表达水平显著降低。转染miR-29c-3p mimic可增加HT29/DDP对顺铂的敏感性,促进HT29/DDP细胞凋亡,上调HT29/DDP的Cleaved Caspase-3、Bax表达,下调HT29/DDP的Bcl-2的表达。双荧光素酶报告基因分析显示ETV4是miR-29c-3p的作用靶点,转染ETV4过表达质粒可部分逆转miR-29c-3p对细胞的顺铂增敏效应。结论miR-29c-3p可靶向ETV4,进一步促进HT29/DDP凋亡,从而增强HT29/DDP细胞对顺铂的敏感性。; 张敏郜庆祖苏蔚; 关键词：结直肠癌顺铂敏感性

一种基础医学用移动托盘: 本实用新型公开了一种基础医学用移动托盘，包括底座，所述底座上设置电动伸缩杆，所述电动伸缩杆上端设置横向电动伸缩杆，所述横向电动伸缩杆前端设置托盘，储物槽内设有滚动消毒机构，所述滚动消毒机构包括设置在托盘内的若干个紫外线消...; 陈才肖猛李敏张敏陈超方明月; 文献传递

基础医学用喷雾式固体粉末药物给药器: 本发明涉及固体粉末药物给药器技术领域，公开了基础医学用喷雾式固体粉末药物给药器，包括喷雾式固体粉末药物给药器容器，所述喷雾式固体粉末药物给药器容器的顶部配合安装有安装离焊接头，所述喷雾式固体粉末药物给药器容器的外侧设置有...; 袁志臻张敏陈清曾理杨开雯

BOPPPS教学模式在高职院校生理学教学中的应用探析: 2024年; 目前,高职院校生理学教学存在教学理念陈旧、学科间缺乏交流合作等情况,导致学生的学习兴趣不浓、综合能力提升不明显。为此,高职院校可将BOPPPS教学模式融入教学全过程,通过层层递进、理论和实践并重的方式,进一步提高人才培养质量。BOPPPS教学模式融入高职院校生理学教学中的应用策略有:更新教学方法、提升教学效率,培养学习能力、支持学做结合,开辟实验空间、深化实践应用,以此提升学生的实践能力及创新能力,促进学生全面发展。; 张敏李敏陈才任传忠; 关键词：高职院校生理学预习氛围

小规模限制性在线课程联合直播在生理学教学中的效果: 2024年; 现阶段,新型教学模式层出不穷,基于现代网络技术、信息技术等的应用,线上小规模限制性在线课程和直播教学模式受到了人们的青睐,满足了不同人群的学习需求。这两种教学模式都具有一定的先进性,都是线上教学模式。基于此,以生理学教学为例,将这两种教学模式结合起来,探索生理学教学的创新路径,旨在为生理学教学创新和改革提供思路。; 张敏吕晓龙袁志臻; 关键词：直播教学融合教学生理学

一种基础医学止哭装置: 本实用新型公开了一种基础医学止哭装置，包括底座和设置在底座上的两个滑轨，两个滑轨间设有上下移动的滑块，所述滑块下设有滑块上下移动的驱动机构，所述滑块上设有弹性伸缩机构，所述弹性伸缩机构上设置座椅，所述滑块上设有挡板角度调...; 肖猛陈才李敏张敏徐超然; 文献传递

基于STEAM教学理念的生理学课程BOPPPS教学模式探索: 2023年; 目的探讨基于STEAM教学理念的生理学课程BOPPPS教学模式的应用效果。方法选取2022年3—7月信阳职业技术学院的临床专业学生92名作为对照组,选取2023年3月—2023年7月本学院临床专业学生89名作为观察组。对照组按照传统线上线下教学模式进行生理学课程教学,观察组按照基于STEAM教学理念的融合BOPPPS教学模式进行生理课程教学,学期结束后,对比两组生理机能实验情况、理论考核成绩、生理机能实验考核成绩、自主学习性、并调查学生对教学形式的满意度。结果观察组生理机能实验成功率较对照组高,实验耗时较对照组短,差异有统计学意义(P<0.05);观察组理论考核成绩、生理实验操作考核成绩均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组课后作业完成率、线上学习次数均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组教师教学满意度和实践课程教学满意度得分均较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于STEAM教学理念的生理学课程BOPPPS教学模式可以促进自主学习,有效提高教学质量和教学满意度。; 张敏刘荟娟肖猛任传忠; 关键词：生理学满意度

全选清除导出

共1页<1>

张敏