童军
- 作品数：12 被引量：1H指数：1
- 供职机构：宝应县实验初级中学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教理学历史地理更多>>
- 如何提高初中历史课堂教学效率
- 2013年
- 历史学科因其内容庞杂时间久远，需要大量识记的特点被人们当作死记硬背的副科，这一偏见造成负面影响使学生对历史科目不够重视和失去兴趣。古人云：“知之者，不如好之者，好之者不如乐知者。”兴趣是最好的老师。只有学生对学习有兴趣，才会积极的探索，敏锐的观察，牢固的记忆和丰富的想象；才能具有创造性。
- 童军
- 关键词：课堂教学效率初中历史历史学科死记硬背历史科目
- 浅谈初中历史教学中如何培养学生的问题意识被引量：1
- 2014年
- 没有问题，就没有思考；没有思考，则没有出路。学生问题意识的培养对初中历史教学有着十分重要的意义。本文主要从初中历史教学现状入手分析问题意识对初中历史教学的重要性，并简要探讨问题意识在初中历史教学中的培养策略。
- 童军
- 关键词：历史教学教学策略
- 浅析初中历史教学中的情感教学
- 2016年
- 初中历史学科丰富多彩、生动有趣、有血有肉,但是如果教师在教学中照本宣科,只为学生讲解理论知识,忽视了初中历史史实的过程和情节,那么这样的课堂无疑是枯燥无味的。因此,教师要注重用情感教学,提高教学效率。
- 童军
- 关键词：课堂
- “美”与“力”——比基尼和核爆炸
- 2004年
- 童军
- 关键词：核爆炸自然环境马绍尔群岛世界地理
- 谈初中历史课堂导入法
- 2010年
- 教学艺术在于激励学生、引导学生。教育家第斯多惠就说过：“教学成功的艺术就在于使学生对你教的东西感兴趣。”然而，要做到让学生乐意听讲，并非是一件易事，这需要教师不断摸索和完善各个教学环节，总结经验教训。其中，历史教学的导入设计尤为重要。一个成功的导入可以马上引起学生的注意力，激起他们的兴趣，如同徐徐拉开的帷幕，让学生们一眼看到精美的置景；又如乐章的序曲，使学生一开始便受到强烈的感染，
- 童军
- 关键词：导入法历史课堂教学艺术第斯多惠教学环节
- 历史新教材教学中如何激发学生的学习动机
- 2009年
- 众所周知，动机是与满足某些需要有关的活动动力。美国心理学家马斯洛的自我实现理论（需要层次理论）告诉我们：人的需要是由低往高推进的，当低级需要满足后，就会产生高级需要（尊重、自我实现），而自我实现则是教育的终极目标。从心理学角度讲，人们进行学习就是为了追求自我实现，即通过学习使自己的价值、潜能、个性得到充分完备的发挥、发展和实现。因此，
- 童军
- 关键词：学习动机教材教学自我实现需要层次理论心理学角度
- 影视作品在初中历史教学中的应用
- 2017年
- 近年来,我国历史题材的影视作品逐渐增多,在初中历史教学中,科学合理地引入一些影视作品,能够有效地提升教学质量。新课程标准中对此也有涉及,要求在历史教学中引入一些感情基调比较积极的历史题材影视作品。
- 童军
- 关键词：初中历史教学影视作品历史题材新课程标准感情基调
