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陈金泉

作品数：2 被引量：5H指数：1
供职机构：南京师范大学教师教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇知识
  • 1篇物理教学
  • 1篇物理学
  • 1篇物理学习
  • 1篇理教
  • 1篇理学
  • 1篇教育
  • 1篇教育工作
  • 1篇教育工作者
  • 1篇科学方法教育
  • 1篇科学知识
  • 1篇课程
  • 1篇课程目标
  • 1篇画板
  • 1篇几何画板
  • 1篇教学
  • 1篇高中物理
  • 1篇工具库
  • 1篇方法教育

机构

  • 2篇南京师范大学

作者

  • 2篇陈金泉
  • 1篇吴伟
  • 1篇顾健

传媒

  • 1篇湖南中学物理
  • 1篇物理教师

年份

  • 2篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高中物理科学方法教育的隐性分析与显化建议被引量：4
2013年
1问题的提出基础教育各个学科课程目标中虽然都有“过程与方法”维度，但课程标准中却只有科学知识而没有相应的科学方法，这就使得科学方法教育成为“无本之木、无水之源．”［1］显化物理教学中的科学方法教育成为许多教育工作者的研究热点，并取得了阶段性的成果．研究者认识到科学方法隐性教育的不足之处以及显化科学方法教育的现状，理论与实践并重提出显化科学方法教育的途径、策略等，但少有研究者分析当前物理教学中隐性教育的基本情况，这就使得显化科学方法教育的措施无据可依．
顾健陈金泉吴伟
关键词：科学方法教育高中物理物理教学教育工作者课程目标科学知识
几何画板的“物理工具库”对物理学习的促进作用被引量：1
2013年
几何画板首先是作为一种教学工具进入物理课堂,并深受广大物理教师的喜爱。但它也是一种很好的学习工具,我们利用几何画板制作的物理课件建造一个"物理工具库",作为一种学习资源供学生使用,让几何画板的应用走出课堂,走进学生的学习生活当中,最大限度发挥它的特长,促进学生的物理学习。
陈金泉
关键词：几何画板物理学习
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