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殷文娣

作品数：8 被引量：20H指数：3
供职机构：杭州师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇文化科学

主题

  • 7篇教学
  • 4篇数学
  • 4篇小学数学
  • 2篇教材编写
  • 1篇形运动
  • 1篇一线教师
  • 1篇意义教学
  • 1篇运算律
  • 1篇数学教材
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学内涵
  • 1篇年级
  • 1篇平面图
  • 1篇平行公理
  • 1篇平行线
  • 1篇切莫
  • 1篇微观发生法
  • 1篇温度计
  • 1篇小数
  • 1篇小数教学

机构

  • 8篇杭州师范大学
  • 7篇华东师范大学

作者

  • 8篇殷文娣
  • 7篇巩子坤
  • 7篇张奠宙

传媒

  • 7篇小学数学教师

年份

  • 1篇2019
  • 7篇2017
共 8 条 记 录，以下是 1-8
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排序方式：
分数相等性质的数学内涵——兼及角的定义被引量：1
2017年
二十一世纪以来，我国小学数学教材锐意改革，成绩有目共睹。但任何教材不免有缺陷。华东师范大学张奠宙教授发表了近30篇文章，对现行教材提出批评与建议，各方予以积极评价。上海教育出版社拟将这些文字结集出版。张教授觉得自己对小学数学教学一线不够了解，希望增加一些贴合一线教学的文字。于是他请杭州师范大学巩子坤教授帮忙，再邀请几位小学数学教育工作者，就教材的相关问题，在上海、杭州进行座谈研讨，并将谈话记录整理成一篇篇的“数方夜谈”，以增加相关建议的可行性。鉴于这种谈话形式，人员来自不同岗位，观点交流直接，表达比较自由，谈话录的可读性较强，因而本刊拟将“数方夜谈”作为一个专设板块，长期保留。以刊登不同地区各类小学数学教育工作者的谈话录。
张奠宙巩子坤任敏龙张园殷文娣
关键词：小学数学教材小学数学教学教育工作者
剖析“用温度计引入负数”的优缺点被引量：1
2017年
巩子坤：张先生对用温度计引入负数的优缺点做了一个评述。一线教师作了正面呼应，并从教学实践出发，作了许多细节的补充与探讨。不过，负数的认识有一个漫长的历史过程。还有一些深层次的问题值得探讨。任老师昨天说了个故事，不妨在这里先给大家讲讲。
张奠宙巩子坤任敏龙张园殷文娣
关键词：温度计负数一线教师教学实践老师
“平行与垂直”的教学内涵与设想——基于教材编写的几点讨论被引量：5
2017年
话题一：平行线的原型 巩子坤：今天我们聊聊平行线这个概念的生成。 殷文娣：我觉得小学生理解平行是比较困难的。《几何原本》中提到，“平行线是在同一个平面内的直线，向两个方向无限延长，无论哪个方向它们都不相交”。这里涉及“无限”，又是“不相交”这一否定句式，进一步还要涉及平行公理，对逻辑思维的要求比较高。
张奠宙巩子坤任敏龙张园殷文娣
关键词：平行线教材编写教学内涵《几何原本》否定句式平行公理
小数意义教学的重点在于位值记数与"十分""十进"——对"小数的意义"教材处理的讨论被引量：7
2017年
话题一：多教材比较小数与分数的呈现顺序 巩子坤：小数的教学，一些教材的处理方式是先讲一点分数，再来讲小数，以便于学生更好地理解小数的意义。当然，也有国内外教材是不用分数作铺垫，直接讲小数的。今天我们就先来讨论一下，教材该如何处理小数教学中的这一问题。
张园张奠宙巩子坤任敏龙殷文娣
关键词：小数教学教材处理意义教学记数教材比较
五年级儿童概率认知策略的发展研究
概率内容现为义务教育阶段的重要课题之一。在以往的研究中，关于儿童概率认知研究的关注点大多在认知水平及其发展的“宏观层面”，而没有从动态的、发展的角度对其发展进行研究。本研究从更微观的层面，对儿童概率认知的策略及其发展变化...
殷文娣
关键词：小学数学微观发生法
如何准确把握平面图形运动的教学本质被引量：1
2017年
话题一：怎样用运动变化的观点看待图形的运动 巩子坤：小学数学有关图形的运动的教材编写与教学，应该注意哪些问题？ 任敏龙：我觉得首先要充分认识“图形的运动”引人小学数学的意义和价值。张先生提出了小学数学中引入“图形的运动”的四个目的：第一，观察和认识现实世界里物体的平移、旋转、翻折等运动现象。
任敏龙张奠宙巩子坤张园殷文娣
关键词：教学本质小学数学教材编写
教学运算律,须先厘清运算的本质被引量：3
2017年
话题一：加法定义与加法交换律巩子坤：今天我们来聊聊小学中的加法、乘法及其交换律的教与学。小殷，你说什么是加法？
巩子坤张奠宙任敏龙张园殷文娣
关键词：运算律加法交换律教学
小学数学中切莫忽视“包含除”的教学价值被引量：2
2017年
话题一：教材中为什么没有出现“等分除”与“包含除”巩子坤：先生在文中提到了分数与包含除问题，今天我们着重来聊一聊小学数学中的包含除问题。张奠宙：现在的小学生知不知道“包含除”这个术语？
巩子坤张奠宙任敏龙张园殷文娣
关键词：小学数学教学价值小学生
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