赵辉
- 作品数：6 被引量：127H指数：5
- 供职机构：浙江农林大学经济管理学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家留学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>
- 基层慈善组织实施扶贫项目的行为过程——助贫与开发扶贫双案例比较
- 2019年
- 慈善组织是参与我国农村扶贫的重要社会力量。基层慈善组织参与扶贫,具有独特的优势和功能。以杭州市两个区级慈善总会组织为例,选择其较有特色的助贫和开发扶贫项目进行分析、比较,探讨基层慈善组织实施扶贫项目的开发、执行、监督和效果评价的行为过程。结果发现,尽管两个扶贫项目在目标、投入和监督方式与效果评价方面存在不同,但都是依据贫困群众的需求而设计实施的,具有一定的创新性,且都能紧密依靠镇、村两级组织,注重项目监督。为提高慈善项目的运行效率和实施效果,应构建完善的基层慈善组织网络和政府扶贫部门与基层慈善组织的合作机制,拓宽和深化基层慈善网络组织建设,鼓励基层慈善组织从助贫向开发扶贫转变。
- 赵辉樊建锋程鹏璠
- 关键词：扶贫项目开发扶贫
- 伙伴关系、结构嵌入与绩效:对公益性CSR项目实施的多案例研究被引量：33
- 2014年
- 以企业推动、深入参与并多方合作为前提,选择了企业亲力亲为实施的4个公益性社会责任项目作为研究对象,探讨企业社会责任项目"如何做"的问题。基于项目内容,本文把4个项目案例分成产业开发与慈善捐赠两种类型,并运用多案例研究方法探讨了项目实施中的伙伴关系、结构嵌入及其与项目绩效的关系。研究发现:项目的类型影响到伙伴关系的构建与管理,进而影响到企业所嵌入项目网络的结构特征;企业的结构嵌入对项目绩效具有明显的影响关系。本文的研究对企业社会责任理论、社会合作伙伴关系理论以及社会嵌入理论做了有益的扩展与补充,同时对企业如何实施社会责任项目也有借鉴意义。
- 赵辉田志龙
- 关键词：企业社会责任伙伴关系慈善捐赠
- 大学课堂中的教学行为、学习投入与学习收获——学生视角的调查被引量：51
- 2018年
- 采用学生视角的课堂教学评价指标,探讨课堂教学行为的不同维度、变量对学生的主动性课堂学习投入、规则性课堂学习投入和课堂学习收获的影响路径与效应。研究发现:主动性课堂学习投入在教学行为与课堂学习收获之间起到中介作用,教学行为的教学技能、教学方式维度对主动性课堂学习投入和课堂学习收获影响较大,规则性课堂学习投入对学习收获的影响关系不显著;对课堂学习收获具有直接效应的教学行为变量,其总效应也相对较大,是影响课堂学习收获的关键教学因素;与主动性课堂学习投入相关性较大的教学行为主要涉及课堂组织、课堂表达和师生沟通三个方面。建议从教学技能、教学方式等维度以及总效应较大的教学行为变量入手,提升学生的课堂学习收获;从课堂组织、课堂表达、师生沟通角度提升学生的主动性课堂学习投入。
- 赵辉陈劲松
- 关键词：课堂教学教学行为
- 学生视角的教学质量评价:一个量表开发被引量：21
- 2011年
- 学生究竟应从哪些方面评价课堂教学质量,这是高校教师和教学管理部门都比较关心的问题。通过对学生进行开放式调查,采集了49个评价指标,然后进行大样本量问卷调查,经过对调查数据进行统计分析,并结合专家判断,提出了一个学生视角的课堂教学质量评价量表。该量表包括教学内容、教学态度、教学效果、教学方式4个维度,共18个指标。经过分析表明,该量表具有较好的内容效度、内部一致性信度、聚合效度、区分效度和预测效度,其4个维度也较好地收敛于课堂教学质量这一构念。最后对该量表与现有文献中提出的评价指标体系进行比较,并指出该量表的可能应用之处。
- 赵辉沈月琴
- 关键词：课堂教学质量学生评教教学态度教学方式
- 影响大学生课堂参与的关键教学因素——基于学生视角的问卷和开放式调查被引量：12
- 2017年
- 大学生的课堂参与影响到学生的学习收获和教师的课堂教学效果。应用从学生那里采集的课堂教学评价指标,通过问卷调查和开放式调查探讨这些指标对学生课堂参与的影响强度并找出其中的关键因素。研究发现:大学生的课堂参与和整体课堂教学质量感知显著相关;教学方式、教学内容和教学能力是影响大学生课堂参与的关键维度;对课堂参与影响较大的教学因素包括开展课堂互动讨论、教学内容的融会贯通、授课紧扣主题等;另外,对教师的一些基本要求,如口齿清晰、声音洪亮,授课深入浅出、让学生听懂等,是吸引学生课堂参与的必要因素。
- 赵辉
- 关键词：课堂教学大学生课堂参与影响因素
- 中国情境下企业深度社区参与的社区动员、合作模式与绩效研究被引量：11
- 2017年
- 以"全国和谐社区建设示范单位"百步亭社区为案例,基于社会政治治理理论,从社区动员、合作模式和绩效3个方面探讨了企业社区参与的问题。研究发现,中国情境下企业深度社区参与涉及到社区建设的治理结构建立和活动开展两个层面:在结构层面,企业通过身份合法化、组织嵌入、资源承诺3个策略参与社区治理结构的建立,实现了社区动员合法性获取和动员能力的形成;在行为层面,围绕社区各阶段发展需要,企业在培育社区组织成长的同时,与其他多方参与主体间的合作模式经历从"企业主导型参与"向"企业-社区协商型参与"再向"社区平台型参与"的演化。上述两个层面的企业深度社区参与最终帮助实现了社区和企业的双赢价值。
- 柳娟田志龙程鹏璠赵辉
- 关键词：社区建设
