闫荣国 作品数:30 被引量:111 H指数:6 供职机构: 西安文理学院 更多>> 发文基金: 陕西省教育厅科研计划项目 西安社会科学规划基金 国家科技部专项基金 更多>> 相关领域: 经济管理 文化科学 政治法律 社会学 更多>>
我国实际GDP的季节特征研究 被引量:3 2006年 This paper analyses the nature of seasonal fluctuation of quarterly real GDP in China covering the period 1984.1~2004.4 by means of the Barsky’s model and the seasonal unit root tests (HEGY).The results show that the seasonality in the real GDP changes over time because there are two unit roots in this series. 闫荣国 邱长溶关键词:季度GDP 西安市基础教育与社会经济协调发展的实证研究 被引量:1 2014年 基础教育的发展和社会经济的发展是一个动态演进的过程。以西安市2001-2011年统计年鉴和教育统计公报的数据为基础,构建基础教育与社会经济交互作用下的两个子系统,运用线性加权和法确定两个子系统的综合发展水平,构建协调发展度模型,进而评价基础教育与社会经济发展的协调状况。结果表明:(1)2001-2011年期间,基础教育发展指数平均每年上升0.08个点,社会经济发展指数平均每年上升0.03个点;(2)研究期末协调度为0.993、协调发展度为0.902,协调发展类型为优质协调发展类经济滞后型。西安市在未来的发展中,要加快经济转型升级,大力发展创新型经济,实现西安由教育大市向教育强市的根本性转变,以期达到社会经济和基础教育之间的平衡。 李苒 曹明明 闫荣国 姬巧娟关键词:基础教育 协调发展 县域义务教育资源配置的历史变迁与策略优化——基于陕西省L县的分析 2016年 本文使用陕西省L县1978年至2015年的经济、人口与义务教育等时间序列,基于经费投入体制调整的视角,分析了县域义务教育资源配置的历史变化过程和各个时期资源配置的特点,并在探讨2000年以来义务教育生源减少原因的基础上,提出了优化县域义务教育资源配置的策略。 闫荣国关键词:义务教育 我国GDP最终消费的长期均衡与短期波动的协整分析 闫荣国大数据时代统计变革与应对之策探析 被引量:1 2015年 大数据时代的来临,促使数据存在方式、搜集思路与分析方式正在发生着深刻变化,也给统计学发展带来了重大挑战。为此,需要着力推进统计理论创新,切实提高统计后备人才的培养质量,推动统计学进入新阶段。 闫荣国 刘天信关键词:大数据 我国产值结构、就业结构与GDP的关系 被引量:6 2006年 闫荣国 邱长溶关键词:就业结构 GDP 经济增长速度 经济发展 城乡居民收入差异与趋同性的季节协整分析 被引量:1 2016年 文章使用季节协整方法,分析了1994年至2015年我国城乡居民收入季度时间序列的差异性与趋同性。结果表明:城乡居民收入增长趋势有明显的阶段性,城镇居民收入具有平稳的季节性波动、较低的收入风险水平和"M形"的风险变化态势,农村居民收入的季节性非平稳,风险水平是城镇居民的2至3倍并且具有"倒U形"的风险变化态势。城乡居民收入在零频率上存在无约束的协整关系,而不具有收敛性,是其收入差距呈"倒U形"的重要原因之一。这不仅对于正确认识我国居民收入数据质量,完善住户收支调查体系具有启示意义,而且深化了对城乡居民收入特征的认识,为城乡居民收入差异性提供了新的解释视角。 闫荣国关键词:居民收入差异 马尔可夫域变模型在我国季度GDP增长率序列建模中的应用 被引量:6 2007年 本文建立了我国季度GDP同比增长率序列的马尔可夫域变模型,通过与线性AR(X)、LSTAR和ARCH等模型的比较,结果表明它更好地刻画了研究对象的均值、波动性和动态结构存在域变行为的非线性特征. 闫荣国 邱长溶我国实际人均GDP的趋势分析及预测 被引量:10 2003年 文章建立了我国实际人均GDP的混合时间序列模型,分析研究了该模型的稳定性和可外推性,预测了2001~2010年10年间我国实际人均GDP的发展水平,指出我国人均实际GDP增长具有时间趋势和周期的稳定性。 闫荣国 赵关维二元结构型城市义务教育城乡统筹发展的趋势、困境与对策——基于西安市数据的分析 被引量:5 2015年 在从"二元结构城市"逐步向"一元化"发展过程中,西安长期呈现城区义务教育需求持续增加乡村不断减少的趋势。由于对城乡中小学布局应同步调整的认识不到位、城区教育设施扩容与增加缓慢、乡村校点布局不尽优化,教育资源配置与需求空间错位的困境日趋严重。为此,要在提高认识的基础上,采取法治方式推进城乡义务教育资源,特别是土地资源的统筹配置,加快城区学校规划建设与城乡薄弱学校改造提升步伐,为区域义务教育均衡发展提供基础性保障。 闫荣国关键词:义务教育 城乡统筹发展 法治方式