黄敏
- 作品数：5 被引量：28H指数：2
- 供职机构：浙江农林大学理学院更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学经济管理更多>>
- 数学分析“课程思政”的实践与思考被引量：20
- 2019年
- 针对传统数学分析课程教学中存在的问题,从教师更新教学理念、重组教学内容、和建立课程思政评价机制三个方面,探讨在数学分析课程中融入思想政治教育的途径。通过将知识传授与价值引领相结合,提升学生学习兴趣,助力学生全面发展。
- 王慧黄敏张洪涛
- 关键词：数学分析课程立德树人
- 农林院校背景下计量经济学实践教学改革的设想被引量：1
- 2015年
- 目前计量经济学教学中存在理论逻辑性强、数学公式太多、实践内容太简单等问题。对计量经济学的实践教学提出了建立案例库,推行课程论文的建议,从而提高学生的应用能力。
- 黄敏
- 关键词：计量经济学案例分析课程论文
- 非统计专业《多元统计分析》混合式的小组合作学习模式探索
- 2019年
- 《多元统计分析》是一门介绍分析、处理多元数据方法的课程。目前该课程作为很多非统计专业学生的专业必修课。但该课程涉及的数学知识多而深,大部分学生学习起来费力,学习兴趣不高,且传统教学模式存在一定的问题。本文结合课程特点和实践教学经验,探讨了《多元统计分析》混合式的小组合作学习模式,以期进一步提高教学质量。
- 黄敏王慧
- 关键词：小组合作学习
- 我国林业科技进步贡献率测算被引量：7
- 2012年
- 运用"Solow"余值法对我国林业科技进步贡献率进行了计算,得1999～1995、1996～2000、2001～2005、2006～2010年的4个时期的林业科技进步贡献率分别为14.6%、10.7%、13.6%、和37.7%。在这4个时间段中,林业科技进步贡献率从百分之十几上升到百分之三十几,且表现出林业投入明显滞后于产出的基本特征,同时也说明今后的5年、10年林业发挥作用的空间巨大,且呈上升的趋势。认为,如果今后这种趋势不变,而林业总产值也维持年增长5%的速率,再设定从事林业的农村劳动力和山地面积变化较小以及各参数的弹性系数不变,那么到2015年和2050年预计林业科技进步贡献率分别大约为30.3%和34.8%。
- 黄敏管宇邱峰
- 关键词：林业科技进步贡献率
- 我国农业全要素生产率的评价和指标选择研究
- 2015年
- 农业全要素生产率的评价是学术界也是政府工作评价的一大热点,但其中的指标选择和数据采集五花八门,导致结果差异较大.根据生产函数理论,基于现有官方统计数据,经过大量运算和论证,我们筛选出生产函数法最优指标集:农业总产值指数(产出)、农业物质消耗指数(资本)、受教育程度劳动力数(劳动)、农作物总播种面积+0.2×造林面积+养殖面积—灾害面积(土地).针对农业劳动力人员数抛物线趋势,建议将评价分成1952-1992年和1992年-至今两阶段进行.
- 管宇余康顾光同黄龙生黄敏
- 关键词：农业全要素生产率生产函数农业劳动力
