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赵国庆: 作品数：74 被引量：2,565H指数：17; 供职机构：北京师范大学教育学部教育技术学院更多>>; 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金北京市共建项目更多>>; 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信哲学宗教更多>>

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论传播概念、机制、理论在新媒体环境下的变与不变被引量：2: 2018年; 在互联网络和新媒体传播阶段,由于技术的进步,受众群体的细分,精准的分发技术导致价格机制有了新的变化。传播概念、传播运行机制以及传播学理论的本质是什么,在新媒体环境下是否发生了变化,发生了哪些变化,又有哪些保持不变,这些是本文探讨的内容。; 赵国庆; 关键词：新媒体

知识可视化2004定义的分析与修订被引量：136: 2009年; 知识可视化是在科学计算可视化、数据可视化、信息可视化基础上发展起来的新兴研究领域,它应用视觉表征手段促进群体知识的传播和创新。2004年7月,Martin J.Eppler和Remo A.Burkhard共同编写的工作文档Knowledge Visualization-Towards a New Discipline and its Fields of Application发布,这标志着知识可视化正式成为一个新的研究领域。该文档正式给出了知识可视化的首个定义(以下简称2004定义),本文对该定义进行深入分析,并给出该定义的新的表述:"知识可视化是研究如何应用视觉表征改进两个或两个以上人之间复杂知识创造与传递的学科。"; 赵国庆; 关键词：知识可视化视觉表征知识创造知识传递

科学工程实践、跨学科概念与学科核心知识的整合——从《下一代科学教育标准》视角看WISE项目被引量：19: 2018年; 美国《下一代科学教育标准》(NGSS)已成为美国乃至全球科学教育改革的最新里程碑。"基于网络的科学探究"(WISE)项目则是加州大学伯克利分校Marcia C.Linn教授主持开发的学术研究成果,也是国际学习科学领域的前沿性研究成果。NGSS强调通过表现期望,实现科学工程实践、跨学科概念与学科核心知识的整合;WISE项目则以科学工程实践为依托实现了三者的整合。WISE和NGSS具有较高的吻合度,作为WISE理论基础的知识整合教学理论与NGSS蕴含的整合思想相一致:二者都强调以科学工程实践作为整合的主要依托,都高度突出模型在科学探究中的作用,WISE项目的探究路线图和嵌入式评价,很好地体现了NGSS提出的学习进阶思想。我国科学教育应实现由知识吸入取向到知识整合取向的转变,科学探究学习的有效开展需要借助可视化技术和虚拟仿真模型,要充分发挥网络学习平台的整合优势,并为学生设计适度的脚手架。; 陈钱钱赵国庆王晓静

“教学媒体的理论与实践”课程中师范生信息化教学设计能力的培养被引量：4: 2013年; 以"教学媒体的理论与实践"课程为例,介绍了师范生信息化教学设计能力培养方案设计及实施过程,同时通过对学生作品的分析,介绍了该培养方案的效果。; 赵国庆张菲菲邵帅; 关键词：信息化教学设计 ASSURE模式

大众传媒思想政治教育功能的效果探析被引量：3: 2016年; 本文重点分析大众传媒在思政教育方面所起的一些积极作用,探讨传媒在教育过程中存在的主要问题,同时从强化媒体社会职责、形成社会合力、积极立法等方面阐释传媒在思想政治教育中的作用。; 张菲菲赵国庆; 关键词：传媒思政教育社会职责

论教育技术的价值实现: 2010年; 教育技术的价值实现表现为教育技术自身的创建和教育主体本质力量的增强。只有顺利地完成教育技术的价值实现,教育主体才能更好地完成其担负的历史使命。; 张菲菲赵国庆; 关键词：教育技术教育

“概念图”与“思维导图”辨析被引量：354: 2004年; 本文首先分析当前对"概念图"和"思维导图"的几种观点,然后详细分析"概念图"和"思维导图"两者之间的异同,并尝试对两者概念加以延伸,以便相互之间更好的结合使用。; 赵国庆陆志坚; 关键词：概念图思维导图头脑风暴发散性思维

论“新闻”的概念: 2017年; 对"新闻"这一概念有"事实说""报道说"和"建构呈现说"等诸种界定,文章从概念自身要求的内涵独特性特征方面对上述界定进行了辨析,认为新闻的诸种界定均不能同时满足概念自身的内涵特征。; 赵国庆张菲菲; 关键词：新闻新闻理论