姜超
- 作品数：14 被引量：21H指数：3
- 供职机构：南京中医药大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金江苏省中医药管理局科技项目江苏高校优势学科建设工程资助项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- 文献计量学分析视角下的PBL教学研究——以中医药教育为例被引量：3
- 2021年
- 目的了解中医药院校PBL教学研究的现状、热点与存在不足。方法检索中医药院校正式发表的PBL教学研究论文,运用Note Express3.0、SPSS20.0和UCINET软件进行文献计量学与可视化数据分析。结果1869篇有效文献被刊载在386种期刊上;发文量最多的作者是王君明;累计发文最多的机构是河南中医药大学;共提取有效关键词1763个,其中高频关键词32个;研究热点主要集中在PBL教学评价、学生能力培养、创新型PBL教学模式构建等方面。结论中医药院校PBL教学研究的年发文量显著增长、来源期刊分布广泛、论文合著现象明显,总体水平仍有待提高。
- 步达刘娜姜超闵文
- 关键词：PBL中医药院校文献计量学中医药教育
- 提高中医院校学生学习统计学兴趣的教学体会
- 2016年
- 医学统计学是统计学在医学研究中的应用,作为中医药各专业学生的必修课,是培养临床和科研并举的现代合格中医药人才,提升学生综合素质的重要知识组成。在推动中医药现代化和国际化,促进中医模式从经验型向科学型转变的背景下医学统计学也必然发挥不可替代的作用。但是统计学教学过程中的出现很多抽象的概念和原理以及复杂的公式,容易使数学基础薄弱的同学产生畏难情绪,导致学习兴趣不高。该文根据学生的需求以及实践体会总结了在教学过程中激发学生学习兴趣的方式方法,取得了良好效果。
- 姜超李国春
- 关键词：中医院校统计学
- 基于“远程临床实训”平台的《中医诊断学》混合式教学模式的构建与应用被引量：6
- 2021年
- 目的:讨论评价基于“远程临床实训”平台的《中医诊断学》混合式教学模式在教学中的应用效果。方法:选取南京中医药大学2018级中医学专业本科学生,将中医184班作为试验组、中医185班作为对照组。试验组课堂教学阶段采取混合式教学模式,对照组采用传统讲授教学模式。在学期末,使用试卷考核、问卷调查等形式对教学效果进行考核,并采用“南琼考试系统N5”对试卷进行分析。结果:客观题型,试验组在A型题(单句型最佳选择题)和B型题(标准配伍题)得分正确率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。主观题型,试验组在简答题和病案分析题的得分率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。学生普遍反映基于“远程临床实训”平台的混合式教学模式能有效提高课堂气氛和学习兴趣,有利于中医诊断思维的形成,有效锻炼学生的诊断技能,有利于对中医认同感和自豪感的共鸣。结论:基于“远程临床实训”平台更利于学生加深各个知识及技能的记忆,对知识点的掌握更加精准细致,且能让学生有效灵活运用所学知识应对解释处理临床问题,提高教学质量。
- 谷鑫吴承玉唐德才姜超
- 关键词：《中医诊断学》混合式教学
- 阿托西班对反复种植失败患者冻融胚胎移植临床结局的影响被引量：1
- 2023年
- 目的:探讨不同病因反复种植失败患者冻融胚胎移植术前使用阿托西班对临床结局的影响。方法:选取2019年1月—2021年1月在南京医科大学第一附属医院生殖医学科冻融胚胎移植周期中诊断为反复种植失败的患者,利用倾向性评分匹配法共纳入230例患者的临床资料。根据胚胎移植日是否使用阿托西班分为阿托西班组和对照组各115例,阿托西班组于移植前30 min静脉推注小剂量阿托西班6.75 mg(0.9 mL),对照组未使用阿托西班。比较2组患者的胚胎种植率、临床妊娠率、异位妊娠率、流产率、早产率和活产率,并对反复种植失败的不同病因(子宫内膜异位症、免疫/凝血异常、不明原因、复合因素和其他因素)进行亚组分析,比较不同亚组人群中阿托西班组与对照组的临床结局。结果:阿托西班组和对照组胚胎种植率、临床妊娠率、异位妊娠率、流产率、早产率和活产率差异均无统计学意义(均P>0.05)。二分类Logistic回归分析结果显示,移植胚胎类型对活产率的影响差异有统计学意义(P=0.001)。对不同病因所致反复种植失败的患者进行亚组分析发现,子宫内膜异位症合并反复种植失败的亚组人群中,使用阿托西班可以显著降低流产率(P=0.036),但不增加活产率(P=0.757)。结论:使用阿托西班不能改善反复种植失败患者冻融胚胎移植周期的临床结局,不提高活产率。不建议无临床指征地使用阿托西班。
- 张园姜超蒋春艳钱易袁纯舒黎冒韵东刘嘉茵刁飞扬马翔
- 关键词：反复种植失败胚胎移植子宫内膜异位症妊娠率流产率
- 单细胞转录组数据中dropout的填补方法被引量：1
- 2023年
- 单细胞转录组测序(scRNA-seq)可以在单细胞精度下解析组织中细胞的表达特征,使得研究人员能以更高的分辨率定量群体内的细胞异质性,揭示潜在的异质细胞群体和复杂组织的动态。然而scRNA-seq数据中存在的大量技术零值,将对下游的细胞聚类、差异基因、细胞注释、拟时序等分析造成影响,阻碍了对有意义的生物学信号的发现。利用细胞与细胞、基因与基因之间潜在的关联性,通过已观测到的数据来对技术零值进行填补是解决这个问题的主要思路。基于此,本文综述了scRNA-seq数据中填补技术零值的基本方法,并讨论了现有方法的优势和不足,最后对方法的使用和开发进行了推荐和展望。
- 姜超姜超徐春祥徐春祥葛芹玉
- 关键词：DROPOUT统计模型
- 三种机器学习方法在脑出血中医辨证分类中应用的比较研究被引量：3
- 2023年
- 目的评价并比较人工神经网络、贝叶斯网络、随机森林三种机器学习算法在脑出血中医辨证分类中的分类效果。方法采用上述三种方法分别对518例脑出血急性期患者的中医四诊信息进行建模,并通过准确率、灵敏度、特异度来评价模型分类效果。结果三种方法中,随机森林的分类效果最好,准确率、中经络正确率、中脏腑正确率分别为81%、80%、81%;人工神经网络次之,分别为73%、74%、71%;贝叶斯网络最差,分别为60%、74%、51%。结论考虑到随机森林在分类性能、建模时间、可解释性、特征筛选、简便性等方面的优点,我们更推荐在脑出血中经络和中脏腑的辨证分类中采用随机森林模型来辅助诊断。
- 姜超冯哲王均琴杨东清董菊周学平过伟峰叶放吴勉华李国春
- 关键词：脑出血人工神经网络贝叶斯网络辨证分类
- 基于生存资料的Ⅱ/Ⅲ期无缝设计期中分析方法评价
- 2018年
- 目的基于生存指标的无缝设计,考查PFS在什么条件下可以用于Ⅱ/Ⅲ期无缝设计期中分析时的剂量组筛选。方法采用模拟试验的手段,分别研究基于生存资料下Fisher合并法和加权逆正态法在利用和不利用OS的信息两种组别筛选策略下的总Ⅰ类错误率和检验效能。结果加权逆正态合并法与Fisher合并法相比,两者在控制总Ⅰ类错误率方面无明显差异,随着PFS和OS相关性增强,加权逆正态合并法的检验效能要高于Fisher合并法,并且合并PFS和OS的信息将获得更高检验效能。结论当PFS和OS的相关性较大,且效应趋势一致时,建议采用加权逆正态合并法合并两者的信息进行Ⅱ/Ⅲ期无缝临床试验的统计分析。
- 姜超刘丽亚邵方于浩陈峰
- 潜在类别模型在出血性中风辨证分类研究中的应用
- 2023年
- 目的评价潜在类别模型在出血性中风辨证分类研究中对于潜在证候类型探索的效果。方法利用R软件poLCA包,采用潜在类别模型对480例出血性中风患者的62条证候要素信息进行建模分析,筛选合适的适配模型,提取各潜在类别中包括的证候要素,定义各潜在类别的证候类型,并对患者进行分类预测。结果通过比较选择了潜在类别数为3的模型,将62条证候要素汇聚成了中脏腑脱证、中脏腑闭证之中脏、中脏腑闭证之中腑3个潜在证候类型,并通过预测将480名患者分别归到3个亚组,人数分别为237、165、78人。结论潜在类别模型可以探索出血性中风的潜在证候分类,分类结果符合中医理论,在出血性中风辨证分类研究中,可将其分类结果作为参考。
- 姜超冯哲王均琴杨东清董菊周学平过伟峰叶放吴勉华李国春
- 关键词：出血性中风脑出血中医辨证
- 医教协同背景下江苏省临床医学硕士专业学位研究生专业认同与满意度调查被引量：4
- 2022年
- 目的:了解医教协同背景下江苏省临床医学硕士专业学位研究生的专业认同及满意度情况,为后续的教学与管理工作提供参考。方法:对533名江苏省临床医学硕士专业学位研究生进行问卷调查,对数据进行描述统计、差异性检验和多重线性回归分析。结果:临床医学硕士专业学位研究生对于医教协同培养模式的平均满意度为(3.46±0.70);其中90.7%的人认可该培养模式,61.3%的人愿意参与该计划;医教协同培养模式的认同度、所属医院与经济补贴是影响满意度的因素(P<0.05)。结论:江苏省临床医学硕士专业学位研究生对医教协同培养模式的满意度处于中等偏上水平,在课程设置、上课时间安排、科室轮转安排、经济补贴等方面有待进一步完善。
- 姜超夏源邱琪步达唐大龙董菊李国春
- 关键词：临床医学硕士专业学位研究生满意度
- 某中医院校医学统计学试卷质量测评与思考被引量：1
- 2016年
- 目的该研究对南京中医药大学选修《医学统计学》课程的2013级本科生的188份期末考试试卷进行评价分析,为评定教学效果和教学质量提供依据。方法运用教育测量学理论和教育统计学方法对试卷进行评价,采用难度、区分度、信度(Cronbach’α系数)对188份《医学统计学》期末考试试卷进行质量分析。结果该试卷的笔试平均成绩为74.63±12.20,最低分为43分,最高分为96分,平均难度为0.74,区分度为0.31,信度系数为0.73。结论该考卷平均难度适中,具有较好的区分度、信度,适合进行本科生医学统计学的期末测评。制卷时侧重于应用的考察将会获得更好的效果。
- 姜超李国春
- 关键词：试卷质量
