刘向辉
- 作品数：6 被引量：23H指数：2
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- 生命断裂处:让教育在场被引量：1
- 2009年
- 随着教育的生命立场日益进入人们的视野，作为生命教育的重要议题，对于死亡的探讨也日益引起人们的关注。从当前现实看来，教育在面对死亡时常常缺场，凸显了生死教育的迫切性。生命具有无常性、有限性和脆弱性，教育应该在实现人类本真存在的探索中出场。
- 刘向辉
- 关键词：生命生死教育
- 生命断裂处:让教育在场被引量：3
- 2009年
- 随着教育的生命立场日益进入人们的视野,作为生命教育的重要议题,关于死亡在教育中的探讨也日益引起人们的注意。考察当前教育,教育在面对死亡时的缺场,凸显了生死教育的迫切性。从生命的无常性、有限性和脆弱性,追寻面对死亡的生命意义,进而让教育在实现人类本真存在的探索中出场。
- 刘向辉
- 关键词：生命生死教育
- 儿童的道德逻辑与道德教化
- 2009年
- 儿童道德关乎儿童的成长。在儿童的成长中，儿童道德具有道德的“深层语法”，即儿童之间的“爱”与“公正”。根据儿童的年龄特征，儿童具有自身的道德逻辑，儿童的道德情感是儿童道德逻辑的首要特征，儿童的道德教化就要考虑到儿童的道德智慧，通过儿童的生命叙事，激发儿童的道德情感，在情感的作用下通过交往、体验，实现儿童的道德内化。
- 郭文良刘向辉
- 关键词：儿童道德公正道德教化
- 儿童教育活动中的泛化现象
- 2010年
- 当前儿童教育活动中存在着严重的泛化现象,主要表现为活动设计过程中的泛化和活动执行中的泛化,其原因在于课改新理念的冲击、学前教师的整体水平不高和多元教育价值的泛滥。要改变这种状况,就要明确儿童教育活动开展的目标、提升儿童教师的活动执行力,以提高教育活动的实效性,实现儿童在教育活动具体情境中的具体发展。
- 郭文良刘向辉
- 关键词：儿童教育泛化
- 课堂场域的权力审视与秩序重建
- 课堂教学是教育教学的核心,而教学关系的好坏则直接影响了教学效益和学生的发展。因此,课堂场域的教学关系一直以来是教育研究的重点。但传统的教学关系研究往往局限于微观的教师和学生之间教学关系的研究,或者视课堂为一个社会的子系统...
- 刘向辉
- 关键词：教师权力教学秩序教师素质
- 文献传递
- 课堂场域的权力审视与课堂控制被引量：19
- 2008年
- 在不同权力理论视野下的课堂以不同的方式存在,具体表现为传统权力理论下的压制性、中心化和独占性以及微观权力视野下的规训性、非中心性和网络化。考察不同课堂场域中的权力运作形式,目的在于进一步加深对课堂控制的认识,探讨协调课堂控制和学生自主发展的机制,进而构建更为理想的课堂存在方式。
- 刘向辉
- 关键词：权力课堂场域课堂控制
