沈文敏
- 作品数：2 被引量：2H指数：1
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- 师生对话的解释学分析
- 20世纪90年代以来,师生对话已成为学校教育对“对话”时代精神与哲学语言转向的回应。民主、平等、接纳、理解的对话已渗透到课堂,教师和学生借助文本在这一交往中开展了各自的活动。国内外的教育界学者从不同的哲学层面对对话理论进...
- 沈文敏
- 关键词：师生对话解释学学校教育
- 师生课外对话的解释学分析
- 2011年
- 师生课外对话有其不同于师生课堂对话的解释学意蕴。首先,师生课外对话不仅在对话时间、地点和内容等方面不同于师生课堂对话,而且在对话对象上也有所不同。前者少受甚至不受限制,而后者则针对个别学生或少部分学生。其次,在师生课外对话之"课前或课后师生由于学习、生活等方面而进行的平等交流"之涵义下,"伪对话"是没有任何教育意义与价值的。第三,师生课外对话必须在拥有自己的对话域和对话自我的前提下,才有可能实现对话中的理解、共识与分享、精神建构,乃至塑造与创新自我。
- 沈文敏徐文彬
- 关键词：解释学
