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大学生野外生存生活实践课的组织研究被引量：1: 2008年; 大学生野外生存生活实践课主要是通过野外的实践活动,进一步提高学生的野外知识与技能,是整个课程的最主要环节;加强野外生存生活实践课的组织工作,是提高野外生存生活训练课教学质量与确保野外实践课顺利进行的根本保障.; 董华孙镭金林; 关键词：野外生存

试论新时期我国体育及其文化的价值回归: 2008年; 文章通过探讨了体育这个作为社会现象的一种文化在其发展、演进过程中也同样存在与其它文化相似的价值偏离与回归的现象;为指导我们新时期体育工作,对体育文化的传承发展有积极意义,认为北京奥运的召开为我国体育文化的价值回归提供了平台。; 孙镭赖新明; 关键词：体育体育文化

开设具有医学院校特色“定向运动”课的设想被引量：1: 2007年; 从医学院校的实际情况出发,结合医学专业的特点,提出将野外生存与应急救护和定向运动三者相结合,开展新形式的教学活动的设想,并对其运动价值进行分析,认为把定向运动与野外生存及应急救护融入我校体育教学体系,能更好地突出体育教学的综合性,符合学校体育改革方向,对实现大学体育教学目标有积极意义。; 董华孙镭陈庆熙; 关键词：野外生存应急救护

有氧训练对大鼠局灶性脑缺血后神经功能修复的实验研究被引量：3: 2008年; 目的:研究有氧运动对大鼠局灶性脑缺血后神经功能修复和促进eNOS表达的机制。方法:建立局灶性脑缺血SD大鼠模型后,运动组采用适度游泳训练,对照组制动。分析大鼠神经功能缺失评分和缺血神经细胞超微结构;检测缺血区域一氧化氮(NO)的含量、一氧化氮合酶(NOS)的活性和内皮细胞型NOS(eNOS)基因表达量。结果:电镜观察对照组缺血神经细胞溶解,空泡变性,运动组细胞形态结构和细胞器完整;比较缺血10d的对照组和运动组,神经功能缺失评分、NO含量、NOS的活性和eNOS mRNA表达量之间的盖异无统计学意义(P>0.05);而在缺血30 d和60 d的对照组和运动组之间,神经功能缺失评分、NO含量、NOS的活性和eNOS mRNA表达量之间的差异有统计学意义(P<0.05)。结论:有氧训练能够增强局部脑缺血区域神经细胞eNOS基因的表达,提高NO的合成量,改善局部缺血区域血运,促进损失神经细胞的恢复。; 吴伟奋陈春美董华孙镭杨卫忠; 关键词：有氧运动脑缺血神经功能

对福建医科大学户外运动课的理论与实践研究: 本文以福建医科大学户外运动课为研究对象,旨在展现福建医科大学户外运动课的开展现状,以及福建医科大学如何根据医学生的特点,制定适应本校开展的户外运动教学模式。通过对户外运动野外实践课中的教学组织和风险管理体系的建立,探讨一...; 孙镭; 关键词：户外运动野外实践风险管理社团; 文献传递

对福建医科大学学生体育兴趣状况的研究被引量：1: 2001年; 运用调查问卷和数理统计等方法 ,对我校学生体育锻炼的动机、体育锻炼的态度 ,喜爱的运动项目、和影响学生体育锻炼兴趣的因素并就如何培养学生对体育锻炼的兴趣 ,进行分析。; 林仁鸿孙镭; 关键词：学生体育锻炼兴趣体育锻炼动机

高校户外运动类体育课的组织与管理研究被引量：3: 2010年; 新兴户外类体育课程的开展在高校已然成为一种趋势,而寻求一种行之有效的教学组织、管理模式似乎也成为必需.本研究结合福建省高校户外类课程的教学实践,采用文献法、访谈调查法、逻辑分析法、数理统计法等对目前高校户外类课的组织与管理形式进行探讨,旨在为此类课程的进一步发展提供参考依据.; 孙镭; 关键词：户外运动课程

户外体育社团对体育课程的影响研究被引量：2: 2010年; 通过采用文献资料法、访谈调查法、逻辑分析法、数理统计法等对福建省高校户外运动类体育社团进行调查,发现高校户外类体育社团具有与体育俱乐部相同的性质和功能,对高校体育课程教学的持续、健康、全面发展具有促进作用。; 孙镭; 关键词：户外运动体育社团课程

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孙镭