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大学生价值观与主观幸福感的关系研究被引量：10: 2009年; 笔者采用《幸福感指数量表》和《价值观量表》对大学生的主观幸福感和价值观状况进行测量并作了统计分析。结果显示:主观幸福感在性别上差异不显著;男女大学生在价值观量表的权威意志取向维度(二阶因子)和享受人生、冒险求成、社会同情、承认权威、诚实守信、追求美、求知好奇、自我中心这8个一阶因子上存在显著性差异;幸福感指数与个人生活价值取向维度、社会生活价值取向维度(二阶因子)和维护传统、独立进取、享受人生、冒险求成、社会同情、诚实守信、追求美、求知好奇这8个因子显著相关。结论:大学生主观幸福感与价值观密切相关,针对目前大学生价值观的现状和男女大学生价值观的差异对他们进行有针对性的价值观教育十分必要。; 魏俊彪张坤张静; 关键词：心理健康价值观主观幸福感问卷调查

大学生焦虑与应付方式、防御方式的关系被引量：3: 2010年; 目的调查大学生的焦虑状况、应付方式、防御方式的特点,并探讨焦虑与应付方式、防御方式的关系。方法用焦虑自评量表、应付方式问卷、防御方式量表作为测量工具对1615名大学生进行调查。结果第一,大学生焦虑症状检出率为32.7%,其中轻度焦虑的大学生占30.3%,中度焦虑的占2.2%,重度焦虑的占0.2%;第二,大学生在问题解决应对因子上的平均分得分最高,其次是求助方式;第三,大学生在成熟因子上得分最高,其次是中间型,再次是不成熟型;第四,大学生焦虑与应付方式、防御方式存在着显著的相关。结论对大学生进行应付方式、防御方式的教育有利于减轻大学生的焦虑。; 魏俊彪张坤张静; 关键词：大学生焦虑防御方式

大学生时间管理倾向与应对方式的相关性研究被引量：2: 2010年; 目的探讨大学生时间管理倾向与应对方式的相关性，为心理辅导和教育工作提供科学依据。方法采用时间管理倾向量表、简易应对方式量表对1154名大学生的时间管理倾向和应对方式进行测评分析。结果男女大学生应对方式量表的积极应对方式与消极应对方式评分均无显著性差异（P〉0．05）；男生时间管理倾向量表的计划、反馈性及时间管理行为效能维度分均显著高于女生（P〈0．05或0．01），而时间管理效能维度分显著低于女生（P〈0．05）；时间管理倾向各维度与应对方式的积极应对均呈显著正相关（P〈0．01），与消极应对均无显著相关性（P〉0．05）；时间管理倾向量表时间价值感、时间监控感、时间效能感维度分的积极应对高分组均显著高于低分组（P〈0．01），而消极应对高分组与低分组间仅时间监控感维度分有显著性差异（P〈0．05）；时间价值感、时间监控感、时间效能感对应对方式均构成显著的回归效应。结论大学生时间管理倾向与应对方式有着密切的联系，对积极应对方式有显著的预测和解释作用。; 魏俊彪张静张坤; 关键词：大学生心理卫生时间管理倾向

在大学生中积极培育和践行社会主义核心价值观研究: 2014年; 社会主义核心价值观主要以马克思主义为指导,结合中国特色的社会主义,党的十八大报告给出了最为具体的诠释。新时期的大学生被赋予了新的、更加明确的社会责任,而这一具体的、全新的指导性价值观的实现,当代大学生在其中发挥着极为重要的作用,所以从大学生开始积极培育和践行社会主义核心价值观变得十分重要。; 张坤; 关键词：大学生社会主义核心价值观践行

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张坤