单舒平
- 作品数：14 被引量：40H指数：4
- 供职机构：西安交通大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理社会学更多>>
- 建构思想政治教育机制的探讨被引量：6
- 2004年
- 机制问题是思想政治教育研究比较薄弱而争议较大的理论课题,本文从机制要素的相互作用性、系统的持续开放性、过程的时空同在性、功能的目标整合性出发,建构思想政治教育的调控教育机制、反馈评估机制、优化开发机制、领导保障机制、隐性渗透机制和激励督导机制。
- 单舒平廉永杰
- 关键词：思想政治教育
- 大学生道德知行差异的经济学分析被引量：3
- 2012年
- 利益关系是人类社会中最基本的关系,道德是调节利益关系的基本手段。利益和道德具有内在关联性,这就为道德知行差异的经济学分析提供了可能性和必要性。本文以简历造假为例,阐述了运用成本收益法分析大学生道德知行差异的基本理论和方法,从经济学视角分析了大学生道德知行差异的原因,提出了缩小道德知行差异的对策建议。
- 单舒平苏拓张婕
- 关键词：大学生道德
- 陕西省流动子女教育现状及对策研究
- 2008年
- 本文基于陕西省流动子女教育现状的调查和访谈，从家庭教育、学校教育、社会教育三个方面多角度对陕西省农民工流动子女的教育现状以及存在的问题进行了分析，并在此基础上提出建议措施，对科学、有效地解决农民工流动子女教育问题具有一定的指导价值和借鉴意义。
- 董维维单舒平
- 关键词：流动子女家庭教育学校教育社会教育
- 大学生骨干思想状况调查及培养机制研究——以陕西省为例被引量：2
- 2011年
- 从2007年起,团中央为落实胡锦涛总书记在党的十六届六中全会上重要指示,实施了"青年马克思主义者培养工程"。四年来,大学生骨干培养工作取得了显著的成绩。本文在对陕西省高校大学生骨干思想状况调研的基础上,对大学生骨干培养工作的成绩和问题进行评估分析,建构了实施大学生骨干培养工作的长效工作机制。
- 单舒平
- 关键词：大学生骨干青年马克思主义者
- 中学生使用手机对学习成绩影响的实证研究被引量：13
- 2011年
- 实证研究发现,是否使用手机与中学生成绩好坏之间没有直接的因果关系。手机是信息时代的一种重要媒介和文明载体,已经参与、融入和不断建构着中学生的生活,并且成为中学生社会化的必要工具之一。禁止中学生接触和使用手机并不合理,真正重要的是合理引导和正确规范学生使用手机。
- 单舒平随雯茜程诚
- 关键词：中学生手机使用
- 农民工子女教育问题浅探——以陕西省为例被引量：1
- 2007年
- 陕西省农民工子女是一个庞大的群体。农民工“流动子女”与“留守子女”在家庭、学校、社会教育等方面既存在不同问题,也有着共同特点。要解决好农民工子女教育问题,需要全社会的关心、重视和共同努力。
- 单舒平董维维
- 关键词：义务教育农民工农民工子女教育
- 试论思想政治教育的动力保障机制被引量：7
- 2006年
- 为了实现思想政治教育矛盾转化过程中的两次飞跃,维系教育过程不断得以进行、保障教育效果不断得到巩固,思想政治教育的运行需要有核心动力作为保障,因此,建立思想政治教育的动力保障机制显得尤为重要。动力保障机制的建立,需要在教育主体和客体间的互动中对教育者进行激励、约束并最终归于受教育者的自我教育。通过激励,调动受教育者的积极性、能动性和创造性;通过约束,使受教育者的思想政治品德沿着正确的轨道发展;通过自我教育,提高受教育者自我修养的自觉性和主动性,实现教育的最高境界。
- 张栓兴武炎旻单舒平
- 关键词：思想政治教育自我教育
- 青年大学生道德知行差异现状及其影响因素——对陕西青年群体调查数据的分析
- 引言知行统一是从古至今个体的人在道德修养中追求的至高境界,也是社会道德教育和道德建设所要达到的终极目标。虽然经济的发展创造了辉煌的物质文明,社会的深入转型并没有带来相应的社会文明。物质的繁荣掩盖不了当下中国社会精神和公共...
- 杨建科单舒平
- 关键词：LSD大学生道德家庭教育方式同辈群体
- 青年学生道德知行差异矫正机制研究
- 2011年
- 知行差异是青年学生道德教育面临的难点,其产生与道德形成过程、社会道德状况、道德教育水平密切相关。矫正青年学生道德知行差异,需要建立道德教育的隐形教育机制以改进道德教育方法,建立社会教育机制以形成道德教育合力,建立网络教育机制以拓展道德教育载体。
- 单舒平
- 关键词：道德青年学生
- 西安市“蚁族”群体调研报告被引量：5
- 2011年
- 通过对西安市"蚁族"群体进行调查研究发现,"蚁族"群体主要包括待业类、就业不充分类和备考类三种类型。应积极引导大学毕业生到中小城市就业创业,为毕业大学生提供廉租房,为备考毕业生提供临时宿舍和课业指导,加强对"蚁族"群体的人文关怀和心理帮扶,做好"蚁族"群体的工作。
- 单舒平
