沈鲸
- 作品数：13 被引量：44H指数：4
- 供职机构：长沙学院更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金长沙市科技计划项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学政治法律更多>>
- 全球化程度与知识相关性绩效——人力资源管理实践的中介效应研究被引量：1
- 2014年
- 在考虑企业的可观测数据和自报告评价因素后,提出企业全球化程度的衡量指标——DEG,提出并检验利于学习和创新的高绩效人力资源管理实践的三维结构,在此基础上探讨企业的全球化程度、利于学习和创新的高绩效人力资源管理实践与知识相关性绩效的关系,实证研究结果支持文中假设。最后对企业管理实践提出相关建议。
- 沈鲸
- 关键词：企业管理
- 基于国际新创企业理论的中小企业国际化过程选择研究
- 2010年
- 企业国际化理论的最新进展之一就是国际新创企业理论的出现及发展。根据资源基础观的观点,企业资源和能力、国际化网络、企业家精神是国际新创企业竞争优势的来源,并由此决定了中小企业的国际化战略的选择。我国中小企业在国际化发展过程中应客观分析自身内部实力和外部条件,选择适宜的国际化发展模式。
- 沈鲸
- 关键词：资源基础观企业家精神
- 基于网络视角的企业国际化进程探析--以康奈集团为例被引量：3
- 2010年
- 以往企业国际化的网络观只是在静态条件下探讨企业网络国际化的关系,并未从动态角度出发考虑在企业国际化进程中企业网络能力的变化动因、机理及其趋势。该文以企业网络关系为核心,从动态角度构建了企业国际化进程的分析框架,并以康奈集团国际化发展的案例嵌入分析框架,为模型的假设提供了有力证据。
- 沈鲸何红渠
- 关键词：网络案例分析
- 双元组织能力的研究综述、评析与展望被引量：7
- 2011年
- 近年来,双元组织能力研究在西方越来越受重视,双元组织能力理论正成为组织理论中新兴的研究范式。本文采用文献研究法,对近年来国外的相关文献进行梳理,从双元组织能力的起源与发展、双元组织能力的内涵、影响因素、研究层次和绩效机制等方面进行综述。通过文献综述,指出目前研究的不足,并提出了未来研究的方向。
- 沈鲸
- 关键词：绩效
- 中国国际化企业双元组织能力培育及其对绩效的影响研究
- 随着经济全球化的迅速发展和信息技术的不断革新，国际化发展是中国企业融入世界经济一体化的必然要求。经过几十年的发展，中国企业已处于国际分工体系的“中游”位置，中国企业在国际化经营中面临着特殊的复杂性和矛盾性，然而传统的企业...
- 沈鲸
- 关键词：企业管理绩效评价
- 政府信息网络披露与监督制约机制创新被引量：1
- 2010年
- 传统政府治理中监督制约机制存在"两大难题":一是公民监督中的委托代理难题;二是政府部门内部信息传递中的损耗与变异难题。这两大难题使得传统政府治理中监督制约机制常常缺乏效率。现代网络信息技术为解决这两大难题提供了技术平台,建立政府信息网络披露机制是解决这两大难题、进行监督制约机制创新建设的最有效方式。当然,要使政府信息网络披露机制真正发挥作用,还要遵循全面完整性、真实准确性、及时动态化、开放无壁垒性和规范法制化原则。
- 曾广录梁耀东沈鲸
- 关键词：政府信息监督制约机制
- 双元组织能力:一个整合分析框架模型被引量：4
- 2012年
- 双元组织能力理论正发展成为一种新兴的研究范式,并应用广泛,然而现有研究的分散性成为该理论向纵深发展的一大障碍。文章在对现有研究成果进行分析的基础上,针对存在的问题,提出了双元组织能力的多层次整合分析框架模型,并分析了模型的主要理论假设,为以后的实证研究给出了一个尝试的方向。
- 沈鲸
- 关键词：绩效网络
- 中国中小企业国际市场进入模式选择研究被引量：6
- 2010年
- 文章分析了中小企业可能采用的国际市场进入模式和影响因素,探讨了中国中小企业国际市场进入模式选择的现状和特征。文章认为,我国中小企业可以根据国际化发展的渐进规律,采用渐进国际化模式,逐步实现从"浅度"国际化向"深度"国际化的转变。
- 沈鲸
- 关键词：中小企业国际市场进入模式
- 环境不确定性下中国国际化企业双元能力与绩效关系被引量：12
- 2012年
- 传统的企业国际化理论忽视了对矛盾战略目标的同时满足。在界定中国国际化企业双元能力、企业的国际化绩效和环境不确定性及其测度指标的基础上,本文提出了双元能力、企业国际化绩效和环境不确定性之间关系的理论模型,以中国国际化企业为样本对所提出假设进行了实证检验。研究结果发现:双元能力是提升企业国际化绩效的关键前因,环境动态性和环境复杂性在双元能力对国际化绩效的影响过程中均起着正向调节作用。最后讨论了本文的研究结论与启示。
- 何红渠沈鲸
- 关键词：国际化绩效环境动态性环境复杂性
- 基于“微助教”SPOC大班制翻转课堂教学设计--以“职业生涯规划”课程为例被引量：2
- 2023年
- 翻转课堂是21世纪颠覆传统教学模式的教学改革创新。文章借鉴M.戴维·梅里尔(M.David Merrill)的首要教学理论5步模式,针对“职业生涯规划”课程大班制教学难点问题,从课程设计、线上教学组织、线下教学实施3个方面深入论述了如何借助“微助教”SPOC(小规模限制性在线课程)平台开展大班制线上线下混合式教学。近4年的教学改革和授课实践证实了翻转课堂教学模式有效地提高了现有大学课堂教学的授课质量和教学效果。
- 李铁宁沈鲸
