杜松松
- 作品数：7 被引量：3H指数：1
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- 苯-噻吩低聚物电子结构及载流子传输性质的理论研究
- 2013年
- 采用密度泛函理论(DFT)的B3LYP/6-31G(d)方法对以低聚噻吩为端基、苯并二噻吩(TPT)和并三噻吩(TTT)为共轭桥、炔键为连接臂的20个模型化合物进行了计算研究.在优化中性与离子态几何构型基础上,获得了前线轨道能级、电离能(IPs)、电子亲和势(EAs)、空穴/电子重组能(λh/λe)、载流子迁移率(μh/μe)及吸收光谱等信息.结果表明,炔键的引入及端基低聚噻吩的增加对LUMO能级的调控作用较为显著,而共轭桥的类型对HOMO能级影响较大;合理选择端基、共轭桥和连接臂等结构单元可对该类材料吸光波段及强度进行有效调节.一维电荷传输模型结果表明,所设计的化合物均是潜在的双极性有机半导体材料,其中2,7-二([2,2':5',2''-三噻吩]-5-基)苯并[1,2-b:6,5-b']二噻吩(A3)和2,7-二(二噻吩并[3,2-b:2',3'-d]噻吩-2-基乙炔基)苯并[1,2-b:6,5-b']二噻吩(a-3)具有较高的电子迁移率,值得进一步的实验探索研究.
- 杜松松赵蔡斌马妍王文亮
- 关键词：密度泛函理论
- 关于大学新生恋爱问题的案例分析——以我院2011级学生为例
- 2013年
- 大学新生恋爱对其身心发展和学习有着重要的影响，尤其是深处新环境下的他们面对着不同以往的生活、学习环境更容易怀念中学时代的美好时光。作为学生思想政治教育的引导者，帮助新入校大学生合理规划大学期间的情感生活，适应大学生活有利于学生的全面发展。本文以我院一名学生的恋爱问题为出发点，分析了该生恋爱中出现的问题及根源，并结合该生的实际情况针对我院2011级学生尽快适应大学生活，竖立正确的恋爱观提出了解决对策。
- 杜松松
- 关键词：大学新生恋爱观教育对策
- 大学生学习动机的调查与思考被引量：1
- 2013年
- 本文采用自编的"学习动机问卷调查表"对咸阳师范学院旅游与资源环境学院在校生进行问卷调查,通过对调查问卷的分析可知影响我院学生学习动机的主要原因是学生没有清楚的目标,学习呈现较强的阶段性,对所学的专业兴趣不高,学习中缺少独立性、自觉性和意志力,并针对各年级、专业的现状提出了相应的解决对策培养激发学生学习动机。
- 杜松松
- 关键词：大学生学习动机
- 关于大学新生迷恋网络问题的基础研究——以我院2011级2名迷恋网络学生为例被引量：1
- 2013年
- 网络成瘾现象已经成为我国目前大学生教育中令管理者困惑的典型问题之一。大学中的教育管理者预防和控制学生网络成瘾的关键时期是在学生步入大学,对大学生活的适应、调整和融入大学阶段。本文主要针对我院2011级学生中出现的典型案例进行剖析,探讨网络成瘾问题的成因及处理方法。
- 杜松松
- 关键词：网络成瘾心理问题影响因素
- 端基对二噻吩和苯并噻吩类共轭桥化合物电子结构及载流子传输性能的影响被引量：1
- 2011年
- 采用密度泛函理论(DFT,TDDFT)B3LYP/6-31G(d)和PBE0/6-31G(d)方法对苯乙烯/乙炔为端基,二噻吩(2T)、苯并二噻吩(TPT)和二苯并噻吩(PTP)为共轭桥的12个化合物进行了系统地计算研究.在分别优化中性态与离子态几何构型的基础上,获得了前线轨道能级、电离能(IPs)、电子亲合能(EAs)、重组能(λh/λe)和电子吸收光谱等信息.结果表明,苯乙炔基取代苯乙烯基对LUMO能级影响很小,但HOMO能级明显降低,能级差?E和激发能Ev增大,吸收光谱蓝移10～30 nm,多数苯乙炔基化合物的重组能均有所降低;端基相同共轭桥分别为2T,TPT和PTP时,HOMO能级逐渐降低,LUMO能级逐渐升高,?E和Ev依次增大,吸收光谱依次蓝移30～45 nm.研究结果还表明,TPT共轭桥化合物的重组能较小,且λh与λe相近,有利于载流子传输平衡,提高传输速率.本文设计的苯乙炔基苯并二噻吩(DPATPT)有望成为潜在的传输效率高、抗氧化能力强的载流子传输材料.
- 杜松松李春荣赵春梅魏妮王文亮
- 关键词：二苯并噻吩
- 端基对低聚噻吩/苯并噻吩类化合物电子结构及传输性能的影响
- 苯噻吩低聚及其衍生物具有结构易修饰及光学、电学性能可控的特点,被广泛应用于有机电致发光器件(OLEDs)和场效应晶体管(OFETs)等领域。已有研究表明,共轭桥中炔键的引入或端基的改变可显著改善材料的抗氧化能力与载流子的...
- 杜松松
- 关键词：噻吩苯并噻吩电子结构光谱性质
- 文献传递
