马忠民
- 作品数：8 被引量：15H指数：3
- 供职机构：大连海事大学轮机工程学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学交通运输工程动力工程及工程热物理机械工程更多>>
- 新工科背景下船舶分油机实验课程教学改革
- 2024年
- 在“新工科”建设的背景下,对船舶分油机训练课程教学现状进行深度总结,分析现行考核方法存在的不足,从教学模式和成绩评价方法两方面进行改革。提出“教师讲授(Presentation)、学生自学(Assignment)、学生互讲(Instruction)”的“PAI class”教学方法,设计了“翻转课堂、线上+线下”的混合式教学模式;提出多元化评价方法,对学生参与课程的全过程进行评价。问卷反馈结果证明“PAI class”教学模式和多元化评价方法能够有效提升课堂教学效果和学生实践动手能力,有助于国家培养优秀的航运人才。
- 马忠民邹永久梁大龙
- 关键词：实验教学教学改革
- 基于材料特性的滚动轴承失效原因分析被引量：1
- 2015年
- 通过对国产滚动轴承和进口同类产品的比较,进行金相分析、硬度分布测试、能谱分析、冲击试验等分析,分析国产轴承易于失效的原因。分析结果表明国产轴承在微观组织,硬度分布,元素成分含量等方面与进口产品均有很大差异。国产轴承材料硬度与进口轴承相比整体偏高,韧性差,组织内碳化物颗粒较大,所以国产滚动轴承易于疲劳破坏。因此,改善轴承硬度分布,采用工作面硬、芯部软的硬度分布方式,提高轴承韧性,可以改善轴承的工作性能。
- 马忠民李国宾邢鹏飞孙树德柳霆
- 关键词：滚动轴承显微组织
- 轮机工程专业船舶柴油机拆装虚拟教研室建设探讨
- 2024年
- 为提升船舶柴油机拆装实验课程教学效果,依托轮机工程专业虚拟教研室,采用线上线下混合教学教学模式,优化评价机制,建设船舶柴油机拆装虚拟教研室。实践表明,船舶柴油机拆装虚拟教研室建设对于培养学生自主学习、总结归纳、实践动手以及团队协作等方面能力效果良好。
- 高跃峰赵俊豪郭磊梁大龙马忠民王宁
- 关键词：混合式教学
- 浅谈轮机综合实验室建设与航海类人才培养被引量：5
- 2017年
- 以培养航海类人才为目的,针对大连海事大学轮机综合实验室的建设情况做出简要论述,介绍综合实验室的基础实验设备,提出基础实验教学设备与科研设备可以相互使用,达到教学与科研相互融合的效果,并以此提高实验设备的使用率,最后,论述轮机综合实验室开放以及资源整合对航海类人才培养的作用,并以此充分发挥社会效益。
- 马忠民李敬阳高跃峰
- 关键词：资源整合
- “新工科”背景下智能型柴油机实验课程改革与实践
- 2024年
- 在“新工科”建设背景下,对轮机工程专业智能柴油机实验课程教学现状进行总结,从教学模式和成绩评价方法两方面对现行教学模式进行革新。引入“教师讲授(Presentation)、学生自学(Assignment)、学生互讲(Instruction)”的“PAI class”教学方法,对教学模式进行改革探索;采用全过程评价方法,对学生参与课程的全过程进行评价。结果表明,采用了“PAI class”教学模式和全过程评价方法能够有效促进课堂教学效果的提升,有助于国家培养优秀的航运人才。
- 马忠民曲宏飞李敬阳高跃峰赵龙文
- 关键词：智能柴油机实验课程混合式教学
- 新工科背景下船舶柴油机课程群考核评价体系构建被引量：1
- 2023年
- 在新工科建设背景下,创新型卓越工程人才对轮机工程专业人才培养提出了新的要求,促进课程教学模式改革,课程考核评价方式也要进行相应的变革。分析现行评价方式存在的不足,对船舶柴油机课程群的评价方式进行革新;提出“1+2+3”全方位课程群考核评价体系,即1套评价目标、2种评价形式、三重反馈机制。研究表明,全方位课程群考核评价体系能够从多维度评价学生的课程参与情况,促进学生学习成绩与课程教学质量的提高,有助于为国家培养更多优秀的航运人才。
- 马忠民冯伟邹永久
- 关键词：课程群课程考核教学改革
- 滑动速度对缸套-活塞环摩擦副磨合性能的影响研究被引量：4
- 2017年
- 为了研究滑动速度对缸套-活塞环摩擦副磨合性能的影响,在磨损试验机上进行了不同滑动速度下的缸套-活塞环摩擦副磨合磨损试验,通过摩擦因数和磨损表面分析了滑动速度对缸套-活塞环摩擦副磨合性能的影响。结果表明,随着滑动速度的增加,缸套-活塞环摩擦副达到磨合的时间越短,但磨合后的表面越粗糙。因此,为了缩短磨合时间,保证磨合质量,应选择合适的滑动速度。
- 邢鹏飞李国宾马忠民柳霆王国有
- 关键词：缸套-活塞环
- 虚实结合船舶柴油机拆装实验教学实践被引量：5
- 2021年
- 针对高校实验室无法提供拆装用二冲程柴油机,以及四冲程柴油机型号老旧等问题,基于船舶柴油机拆装虚拟仿真实验平台,提出线上线下相结合、课内课外相结合和虚实相结合的混合式教学方法,建立课前自主制订拆装计划、课上实施计划、课后复习反思和多元考核评价的教学模式。教学实践结果显示,新的教学模式有助于学生更好地理解二、四冲程柴油机零部件结构及拆装步骤,提高学习兴趣和主动性,增强船舶柴油机拆装的教学效果。
- 高跃峰张均东赵俊豪郭磊徐赛陈刚曲宏飞赵龙文马忠民李敬阳
- 关键词：实验教学混合教学
