赵国霞
- 作品数：7 被引量：36H指数：2
- 供职机构：华东师范大学更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 听力高水平者与低水平者策略使用差异研究被引量：31
- 2016年
- 本文通过问卷调查和有声思维的方法,调查研究大学非英语专业高水平者和低水平者听力策略使用差异。问卷调查显示高水平者在元认知策略、认知策略和社交/情感策略三方面使用频率都高于低水平者,在元认知策略和认知策略使用方面具有显著性差异,而在社交/情感策略使用方面不具有显著性差异。通过有声思维的方法研究高低水平学习者的听力过程,进一步发现高水平者比较善于使用策略,而低水平者忙于应付语音、生词等障碍,策略使用受到一定的限制。采用有声思维的质化方法研究听力策略在国内并不多见,本文抛砖引玉,以期对听力教学提供参考。
- 赵国霞桑紫林
- 关键词：元认知策略
- 通用学术英语课堂项目展示思辨能力研究被引量：1
- 2021年
- 如何将英语教学和思辨能力培养进行有效整合是当前国内大学英语教学改革的热点之一。通过开展行动研究,着眼于选题、文献和研究三项思辨分项技能,探索如何在课堂15分钟通用学术英语项目展示活动中促进学生思辨能力的发展。两年的研究发现,除却文献方面,学生在选题和研究方面的思辨技能都有所提高,这与教师在教学中的思辨意识密切相关。
- 赵国霞曹艳艳
- 关键词：非英语专业思辨
- 运用现代信息技术辅助大学英语听力低水平者自主学习
- 2024年
- 现代信息技术和网络的发展为大学英语听力低水平者自主学习提供了可能性。英语听力低水平者运用电子词典、英语学习APP和英语词频网站/软件等现代信息技术,自主进行跟读单词、配音、填空/听写练习和归纳听力高频词等练习,从而提高英语听力水平。
- 赵国霞曹艳艳
- 关键词：信息技术
- 通用学术英语听力笔记策略运用调查研究
- 2019年
- 通过问卷调查的研究方法,了解大学非英语专业学习者经过一个学期的学术英语听力学习,听力笔记策略使用状况。研究表明,学习者意识并认可笔记策略的重要性,并且经过一个学期的学习,笔记能力得到一定的提高,但是如何有效指导学生笔记策略,还需进一步研究。该研究结果对教学具有一定的借鉴作用。
- 赵国霞
- 关键词：学术英语听力笔记策略
- 大学英语听说课程调查研究
- 2011年
- 本文通过对学生进行问卷调查,了解学生对目前大学英语听说教学的看法,以及在多大程度上期望进行计算机辅助教学的改革。
- 赵国霞
- 关键词：听说课程问卷调查计算机辅助教学
