杜秀云
- 作品数:36 被引量:82H指数:5
- 供职机构:辽宁师范大学物理与电子技术学院更多>>
- 发文基金:国家自然科学基金辽宁省自然科学基金国家重点基础研究发展计划更多>>
- 相关领域:文化科学理学金属学及工艺自动化与计算机技术更多>>
- 热传导温度场不确定性数值分析被引量:1
- 2013年
- 基于单元分析的区间有限元法和矩阵摄动理论,建立了稳态热传导温度场不确定性分析的数值求解模型。空间上,采用八节点等参元技术进行离散,利用区间有限元法,分别建立不确定系统中确定性部分和不确定性部分的有限元数值模型,进而得到温度响应的区间范围。文中不仅考虑了非均质和参数分布的影响,而且也给出了相应的数值算例。数值结果证明了所建分析模型的有效性和可行性。
- 杜秀云唐祯安
- 关键词:不确定性区间分析热传导
- 3D IC受热载荷作用下的数值模拟
- 2011年
- 针对基于硅通孔技术的3DIC在工作过程中的受热问题,利用热弹性力学理论建立了三维有限元数值模拟分析模型,对结构进行了热分析,同时探讨了器件由此产生的热应力。计算结果表明,由芯片到底面的热通路为散热的主要通道,其它表面的对流条件对热场分布影响不大;芯片与通孔接触面的边角处有应力集中,在热载荷的长期、交变作用下容易发生开裂、失效。
- 杜秀云唐祯安
- 关键词:热应力温度场有限元
- 双曲传热反问题研究被引量:3
- 2011年
- 该文建立了双曲传热正/反问题求解模型,应用高斯-牛顿方法,对辐射边界进行了识别。空间上采用等参元进行离散,时域上采用时域精细算法进行离散,利用测量信息和计算信息构造最小二乘函数,将多宗量反演识别问题转化为一个优化问题,所建模型可对导热系数和辐射边界等宗量进行有效的单一和组合识别。给出了相关的数值验证,对信息测量误差作了初步探讨。数值结果表明,所建模型能对双曲传热反问题的导热系数和辐射边界条件进行有效的识别,并具有较高的计算精度。
- 薛齐文杜秀云马莉英
- 关键词:反问题多宗量
- 共轭梯度法求解稳态湿热耦合多宗量反问题被引量:1
- 2009年
- 采用等参单元在空间上进行离散,建立了便于正演和反演的有限元模型,可直接求导进行敏度分析.对于反问题,采用最小二乘法建立目标函数,应用共轭梯度技术进行求解,对湿热物性参数和边界条件进行了多宗量联合反演,给出了相关的数值验证.数值验证取得了令人满意的结果,并对信息测量误差影响作了初步探讨.
- 薛齐文魏伟杜秀云
- 关键词:湿热耦合多宗量共轭梯度反问题
- 瞬态热传导温度场不确定性区间数值分析被引量:3
- 2013年
- 针对具有区间参数的瞬态热传导问题,建立了一种瞬态热传导温度场不确定性分析的求解模式。在空间上,采用八节点等参元技术进行离散,并且考虑了非均质和参数分布的影响。利用基于单元分析的区间有限元法和矩阵摄动理论,将不确定性系统进行分离,分别建立确定性部分和不确定性部分的有限元模型。时间域上,引入时域精细算法进行离散求解,进而得到瞬态温度场响应的区间范围。数值算例取得了满意的结果,结果表明所提求解模式的可行性和有效性。
- 杜秀云唐祯安薛齐文
- 关键词:不确定性区间分析热传导
- 初中物理实验教学方法的创新思路被引量:5
- 2021年
- 物理实验是初中物理教学中的一个重要环节。随着新课改的实施,培养学生的核心素养成为关键任务。只有逐步改进实验教学方法,加强对学生的兴趣培养,才能使学生对物理学科产生强烈的学习兴趣,才能在实验操作中锻炼学生的实践能力和创新能力。对物理实验教学创新方法进行简单探究,可以帮助学生实现物理学习方面的进步与成长。
- 陈美慧杜秀云
- 关键词:初中物理实验教学
- 微课在高中物理教学中的应用被引量:5
- 2021年
- 在高中教学中,物理概念较为抽象,实验内容较多,导致物理学习面临诸多问题,作为物理教师,有必要采取一些策略来提高物理教学效率,激发学生的学习兴趣。在此背景下,微课以其便捷高效的独特优势被物理教师广泛应用。教师要针对学生的心理以及高中物理学习中面对的各种问题,合理地应用微课,提高物理教学效率以及学生的自主学习能力。
- 赵愉航郭伊彤杜秀云
- 关键词:高中物理教学教学应用
- 三维集成电路工作热载荷工况的有限元仿真被引量:3
- 2012年
- 建立了三维集成电路过孔互连结构的有限元数值模拟分析模型,对芯片内部存在极小热源时极易出现的畸形网格问题给出了解决办法,该方法能很好的处理三维集成电路中尺度不成比例结构的网格划分问题。针对工作过程中的散热问题,进行了热耦合分析。计算结果表明,由芯片到底面的热通路为散热的主要通道。为防止局部过热,应该把发热功率大的器件放在三维集成电路的下层芯片的器件层。仔铜基片所受应力较大,仔铜基片与铜柱接触面的边角处有应力集中,容易发生开裂失效。
- 杜秀云唐祯安
- 关键词:热应力温度场有限元
- 浅谈创新教育模式在中学物理教学中的应用被引量:1
- 2017年
- 建设创新型国家,培养创新型人才首要任务是培养学生的创新能力,实施创新型教育模式。本文以物理教学为基础,分析了当前学校物理学科的教学条件和学生的素质情况,指出物理实验不仅是学生获取物理知识、认识物理规律、提高各种能力的重要途径,对学生的创新精神和能力培养不可替代,重点阐述了如何在物理实验教学中培养学生的创新能力,同时也提出了建立科普基地,增添科技创新教学课程等提高学生创新能力的其它方法。
- 杜秀云王新格
- 关键词:物理教学创新教育物理实验
- 非线性热传导反问题数值求解被引量:1
- 2010年
- 引入Bregman距离函数,建立了非线性热传导反问题的一种数值求解模式,可对非线性导热系数和边界条件等宗量进行单一和组合识别.所建的有限元正/反演模型分别考虑了非均质和分布参数的影响,并应用同伦算法进行反演求解,探讨了信息测量误差和变量初值对反演结果的影响.数值验证取得了满意的结果.
- 薛齐文杜秀云
- 关键词:多宗量同伦算法非线性反问题