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周跚跚

作品数:7 被引量:2H指数:1
供职机构:西南大学心理学院更多>>
相关领域:哲学宗教医药卫生艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 3篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇医药卫生
  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 3篇心理
  • 2篇心理放松
  • 2篇问卷
  • 1篇心理结构
  • 1篇中国人
  • 1篇人口
  • 1篇农村
  • 1篇农村初中生
  • 1篇农村人
  • 1篇农村人口
  • 1篇人格
  • 1篇自我接纳
  • 1篇问卷编制
  • 1篇相关词
  • 1篇联想
  • 1篇联想启动
  • 1篇教育
  • 1篇接纳
  • 1篇家庭
  • 1篇家庭教育

机构

  • 7篇西南大学

作者

  • 7篇周跚跚
  • 4篇陈盈盈
  • 3篇张进辅
  • 3篇周婷
  • 2篇岳勤
  • 2篇李冬
  • 1篇李继波

传媒

  • 2篇保健医学研究...
  • 2篇第十三届全国...
  • 1篇中国学校卫生

年份

  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 4篇2010
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
中国人人情观的心理结构分析
中国是一个人情社会,人情是以各种感情为基础,具有社会交往规范功能的社会情感。本文对中国人人情观的心理结构进行了初步的探讨。首先在文献综述基础上,采用开放式问卷对200名学生和社会人士进行了调查,并对其中16名不同职业者进...
陈盈盈周跚跚张进辅
关键词:心理结构
五行之木乐背景下心理放松操效果的实验研究
目的 比较五行音乐之木乐为背景的心理放松操与单纯采用心理放松操对消除学生学习疲劳的效果.方法 选取小学六年级的学生为研究对象,将对象分为实验组和对照组.实验组38人采用以五行音乐之木乐为背景的心理放松操进行训练2周,而对...
周婷岳勤李冬周跚跚
山东省农村初中生家庭教育与其人格的相关分析被引量:2
2010年
目的了解山东省农村初中学生人格特征与父母的家庭教育之间的关系,为初中生家庭教育提供参考依据。方法以211名农村初中生为研究对象,进行人格和父母家庭教养方式测查,通过相关分析、t检验、回归分析等对数据进行处理。结果父母家庭教育中存在着期望过高、过分照顾、过分忧虑、过分顺从等一些问题,学生人格特征的差异主要体现在情绪稳定性维度上,父母的家庭教育对子女的情绪稳定性具有一定的预测作用。结论父母教养方式是影响农村初中生人格的重要因素,父母应适当调整教养方式。
陈盈盈周跚跚侯雪艳李继波张进辅
关键词:家庭教育人格农村人口
尊严观问卷的编制与实测
人们开始注重精神需求的满足,"怎样生活得更加幸福、更有尊严"备受关注,本研究旨在调查大众认为怎样才能实现有尊严的生活。人的尊严是指人被尊重的一种状态,尊严观是指人们对怎样才能有尊严的一种认识和看法。通...
周跚跚陈盈盈张进辅
关键词:自我接纳问卷编制
有无属性相关对非相关词对联想启动效应的影响
2010年
目的探讨概念属性对无意创新启动的影响,并考察男女形成概念间属性联系的能力差异。方法采用2×2实验设计应用非相关词对,对16名大学生进行测试并进行统计分析。结果重组词对的反应时最长为533.58ms;旧词对次之517.43ms,新词对最短449.64ms,重组词对的反应时和旧词对的反应时差异有统计学意义(t=2.70,P<0.05);不同性别之间联想启动效应差异有统计学意义(t=2.90,P<0.05)。结论概念间的属性是引发联想启动的重要因素之一,在概念间属性的内隐加工能力上男生比女生优越。
周跚跚陈盈盈周家礼周婷
关键词:联想启动
五行之木乐背景下心理放松操效果的实验研究
2012年
目的比较五行音乐之木乐为背景的心理放松操与单纯采用心理放松操对消除学生学习疲劳的效果。方法选取小学六年级的学生为研究对象,将对象分为实验组和对照组。实验组38人采用以五行音乐之木乐为背景的心理放松操进行训练2周,而对照组32人只用心理放松操进行训练2周。对2组训练前后的编码成绩进行测试,并对结果进行统计分析。结果 2组训练后编码成绩均高于训练前,差异有统计学意义(p<0.01);2组训练前编码成绩的差异无统计学意义,训练后实验组编码成绩高于对照组,差异有统计学意义(p<0.05)。结论课间心理放松操对缓解学生的学习疲劳有显著的效果,以五行音乐为背景的课间心理保健操比单独使用课间心理放松操对缓解学生学习疲劳的效果更为有效。
周婷岳勤李冬周跚跚
尊严观问卷的编制与实测
人们的生活越来越好,越来越关注内心的需求与满足,“怎样生活得更加幸福、更有尊严”备受关注,本研究旨在调查人们认为怎样才能实现有尊严的生活。尊严是指个体被尊重的一种状态和体验。尊严观是指个体对尊严的一种主观看法和内部尺度。...
周跚跚
共1页<1>
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