连玉生
- 作品数：3 被引量：18H指数：2
- 供职机构：河北师范大学更多>>
- 发文基金：河北省教育科学'十一五'规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 教师教育一体化目标及其达成策略被引量：10
- 2009年
- 在教师教育一体化的实践中,存在着教育目标定位不准,目标达成度低的问题。职前培养阶段的目标是培养准合格教师,为教师今后的专业发展奠定坚实的学术基础和教育专业基础。职后适应期的目标是培养合格师资;发展期培养优秀教师;成熟期培养专家型教师。实现上述目标需要教师教育改革:师范院校要广开选修课,扩大师范生的知识面;增加教育理论课的授课门数,提高教育理论课的授课质量;聘请中小学骨干教师到师范院校任教。同时,制订有关中小学教师到大学选修学分的政策,实现职后培训"高等教育化";鼓励高师院校教师与中小学教师合作研究,实现"双赢"。
- 耿文侠连玉生
- 关键词：教师教育一体化
- 论教师授权与教师专业发展被引量：6
- 2010年
- 教师授权是教师专业发展的内在需求,对教师专业发展有着极其重要的作用。但是,当前的学校管理体制在教师授权方面还存在许多问题,主要体现在教师和学校两个方面。因此有必要从教师、学校管理者和学校氛围三方面探讨教师授权的策略。
- 任学印周淑艳连玉生
- 关键词：教师专业发展
- 中小学教师在职培训目标体系建构研究
- 在教师教育的实践中，长期存在着重职前教育、轻在职培训的问题。事实上，相比职前培养，在职培训在整个教师教育中的时间跨度要长得多，对教师专业发展的影响也更大，特别是对教师的整个教职生涯具有长期的、持续的影响。因此，必须进一步...
- 连玉生
- 关键词：教师教育中小学教师在职培训
- 文献传递
