王莉
- 作品数：21 被引量：29H指数：3
- 供职机构：大庆师范学院外国语学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育科学规划课题黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理文学更多>>
- 服装英语的语法与翻译模式探究被引量：1
- 2021年
- 现今把英语作为国际交流的官方语言已成了约定俗成的规则,国际经济产业下的英语应用与品牌标签随处可见,在服装产业中,英语尤其重要。服装产业需要依托国际官方语言--英语来实现产业在国际上的交流,《服装英语》介绍了服装的分类、衣片和样板、服装的面料和辅料、服装生产工艺流程和设备以及服装的质量问题等。
- 王莉
- 关键词：服装产业官方语言衣片服装英语
- 生态话语分析与语言生态学的对比研究
- 2019年
- 我们将生态话语分析作为生态语篇学科的中心思路,并将其与'生态话语分析'和'语言生态学'进行对比。话语由群体在谈论世界时使用的语言(和其他符号)特征组成,这些特征聚集在一起产生特定的现实模型。这些模型构建使人类能够与现实世界建立关系,所以这些模型以及使它们成为语言学特征的群体是生态语言学的主要关注点。
- 王莉
- 关键词：生态语言学
- 职前英语教师口语训练C-S-P-E模式研究——大庆师范学院外国语学院教师职业技能训练中心实践研究
- 2012年
- 职前英语教师口语训练是英语教师职业技能训练的重要环节。但目前,中国的师范方向英语专业学生的语言技能训练还存在相当多的问题。为了探索解决问题的途径,大庆师范学院外国语学院成立了"教师职业技能训练中心",并以此为平台对职前英语教师口语训练模式进行了研究。通过不断地实践,研究团队总结出了C-S-P-E口语训练模式,并在实践中反复检测其可行性。
- 张丽杰王莉
- 关键词：职前英语教师口语训练
- 多模态英语教学方法研究——以英文歌曲为例被引量：2
- 2013年
- 多模态(Multimode)意为多种模态或多通道。作为一种教学理论,多模态是指利用多种渠道、多种教学手段来调动学习者多种感官协同运作,以达到加深印象强化记忆的目的。英文教学歌曲内容简洁、节奏轻快、形式多样,符合当今学生心理发展,但目前这一资源优势并未得到有效利用。因此,文章尝试通过多模态教学方式,用英文歌曲这个媒介把静态的资源(如文字、图片等)和动态的资源(如动作、语言、表情、声音、手势等)纳入外语教学过程,给学生以全方位的多感官的刺激,达到多层次的教学效果。
- 王莉
- 关键词：英文歌曲英语教学
- 从生态话语分析到话语生态分析被引量：1
- 2019年
- 我们将生态话语分析作为生态语篇学科的中心思路,并将其与"生态话语分析"和"语言生态学"进行对比。话语由群体在谈论世界时使用的语言(和其他符号)特征组成,这些特征聚集在一起产生特定的现实模型。这些模型构建使人类能够与现实世界建立关系,所以这些模型以及使它们成为语言学特征的群体是生态语言学的主要关注点。我们的目的不是要对"话语生态分析"进行全面的描述,而是要通过将其与"生态话语分析"和"语言生态学"两种不同的方法进行对比来解释它的构成。
- 王莉
- 关键词：生态语言学
- 语言音乐性在英语教学中的应用研究被引量：1
- 2017年
- 为了能够适应双方的教学领域和促进对学生的培养,以做出好音乐和提高英语语言水平为目标来展开英语老师和音乐老师间的合作,旨在掌握双方老师的课堂内容,同时了解音乐老师是否能正确使用英语,英语老师是否能恰当的运用音乐。我们从中得出结论:双方领域内的专家合作会得到令人满意的效果,这样的合作既可以提高教学质量又能促进学生学习。
- 王莉
- 关键词：英语语言学英语教学
- 英文学术论文摘要篇章特征的多维研究被引量：5
- 2014年
- 摘要是学术期刊论文必不可少的部分。从篇章层面研究学术论文中的摘要部分,使我们对学术论文的理解不仅仅停留在语言表层,而是进入到遣词造句、谋篇布局。本文从微观和宏观两个方面对比英语本族语者和二语学习者摘要的写作特点。这对于指导学术论文摘要部分的写作具有重要意义。
- 王莉
- 英文歌曲辅助英语听力教学的实证研究被引量：6
- 2012年
- 听力教学在英语学习中占有重要地位。英语歌曲以其独特魅力而被学生接受和喜爱。本文基于输入论和兴趣动机迁移理论并且通过实证研究,探讨了英语歌曲在英语听力教学上的实际应用价值,指出将英语歌曲融入听力教学是可行且有效的,能显著提高学生的听力水平。同时还着重分析了如何合理地将英文歌曲恰当地融入英语听力教学。
- 王莉张丽杰
- 关键词：英文歌曲听力教学实证研究
- 英语言据性与暗示性的中介效应——以学龄前儿童为例
- 2020年
- 心理语言的获得可能会影响语言概念的发展,通过语言言据性与暗示性之间的概念联系来研究这种可能性。年幼的孩子时而被暗示,往往在被询问时会改变他们的报告或记忆。我们将研究如何获得土耳其语信息访问的语言标记,因为它们可能会影响儿童的建议倾向。首先讨论语言暗示性的概念基础,然后讨论语言言据性尤其是中介效应这种关系,最后提出了一个暗示性范例来证明这种中介效应。这种设计显示了儿童会自动评估说话者的知情度以避免被语言线索所欺骗。
- 王莉
- 关键词：暗示性学龄前儿童中介效应
- 构建开放的英语“大课堂”
- 2007年
- 拓宽英语学习的内容形式与渠道,开展丰富多彩的英语实践活动,使学生在广阔的时空学英语、用英语是系统论对现代英语教学的基本要求。因此,打破传统课堂教学模式在空间和时间上的限制,建立全新的、立体化自主学习模式和与之相适应的教学模式——英语大课堂教学模式,对于进一步深化课程改革、提高英语教学质量具有十分迫切的现实意义,积极解决"大课堂"的实践和理论问题将成为英语教学研究的新焦点。
- 冯展极王莉
- 关键词：英语大课堂教学模式教学特点
