杨路
- 作品数：15 被引量：212H指数：5
- 供职机构：华中科技大学更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理建筑科学自动化与计算机技术更多>>
- 校企协同的原则与机制被引量：4
- 2012年
- 校企协同作为培养学生工程实践能力和创新能力的有效途径,正在成为当代高等工程教育的主流模式。为了规范和推进校企协同,使之产生积极的正向协同效应,探索了校企协同的互利共赢原则、诚信致远原则、整体优化原则、主动服务原则和风险共担原则;阐释了市场配置机制、政策激励机制、要素整合机制、平等协商机制和准就业机制,为规范校企协同行为提供参考和借鉴。
- 杨路
- 关于现代大学精神的培育被引量：11
- 2004年
- 本文从历史的视角梳理出大学精神的文化传统 ,明确提出了现代大学精神的基本内涵 ,并针对当前我国大学精神衰微现象严重的问题 ,强调了培育现代大学精神的重要性 ,提出了现代大学精神的培育要凸显个性特征、要体现在办学实践的全过程的对策思考。
- 杨路
- 关键词：大学精神历史传统
- 校企协同的内涵与模式被引量：19
- 2012年
- 在强调学生工程实践能力和创新能力培养的大背景下,探索校企协同正在成为高等工程教育模式改革的热点问题。在对现有工程教育模式进行归纳分析的基础上,厘清了校企协同概念的基本内涵,阐释了校企协同的功能优势,对校企协同的模式进行了梳理,明确并拓展了协同内容,概括了不同模式各自的特点,为推动高等工程教育模式改革创新提供借鉴。
- 杨路
- 十堰山地传统村落冻青沟村的保护困境与开发策略研究
- 传统村落是我国历史文化遗产的主要载体,承载了悠久的中国传统文化,村落中不仅包括了特色的风水格局、整体风貌、历史建筑等物质文化遗产,也包含了营造技艺、美学艺术、文学、戏曲、民间习俗等非物质文化遗产,具有丰富的历史、文化、科...
- 杨路
- 关键词：传统村落
- 文献传递
- 关于高校办学特色问题的思考被引量：3
- 2005年
- 办学特色是高等教育多样化趋势的必然选择,是高等学校生存发展的生命力,是促进大学生全面发展和个性健康成长的需要,对高校的发展起着重要作用。本文从高校形成办学特色的意义谈起,论述了高校办学特色的内涵、特征以及高校在形成办学特色过程中需要解决的几个问题,并重点结合作者所在高校的实际论述了对该校办学特色的思考。
- 杨路
- 关键词：办学特色
- 试论我国高校创新体系内涵被引量：7
- 2007年
- 本文从高等学校创新体系这一概念的提出入手,较为系统地对当前我国高教理论界颇具代表性的高等学校创新体系的表述进行了辨析,在此基础上,提出了新的表述并对其内涵进行了全新的阐述。
- 杨路侯锡林
- 我国高等学校创新体系的结构、性质与功能被引量：1
- 2007年
- 从高校创新体系的结构及其分类入手,对高校创新体系的性质进行了深入分析;较为系统地研究了高校创新体系的主体、客体和环境等要素所具有的特定功能,以及高校创新体系的整合、共享、配置、创新等整体功能。在此基础上,初步建立了高校创新体系的两种理论分析模型。
- 侯锡林杨路
- 创新型人才培养的协同机制及其实现途径被引量：45
- 2013年
- 为了有效提升创新型人才培养实效,提出了多元协同的基本构想,创建了"闭环式"协同运行机制架构,其主要包括多元协同制定培养方案、实施团队指导、组建学生团队、师生协同研究、校企联合培养和跨校(院系)协同培养等协同内容,进而提出了优化课程体系、改革教学方法、强化实践教学、建立导师制、搭建创新平台及改革评价方法等创新型人才培养实现路径。
- 杨路
- 关键词：高等教育创新型人才培养
- 密歇根大学办学经验对辽宁科技大学教育教学改革的启示
- 2014年
- 密歇根大学是美国一所历史悠久的州立大学,其人才培养质量之高在世界范围享有盛誉。该校重视教育科研与社会服务的有机结合,崇尚学术自由,倡导以生为本,鼓励跨学科融合,实施多元化筹资战略,对中国高等教育改革与创新具有积极的借鉴意义,对辽宁科技大学的教育教学改革同样具有重要的启示作用。
- 杨路
- 关键词：高等教育改革办学经验
- 校企协同培养创新型人才的实践路径被引量：118
- 2013年
- 为了促进校企深度协同,有效提升校企协同培养创新型人才的实效,论述了校企协同的本质内涵以及相关研究的基本态势。认为关注个性发展、培养团队意识、引领实践探索、激发创新精神、启迪创新思维等是培养创新型人才特质的核心切入点。探讨了校企协同基本功能、运行机制、方式和内涵,以及校企协同产学研人才培养模式的构建等创新型人才培养的实践路径。
- 杨路
