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许胜男

作品数:12 被引量:11H指数:2
供职机构:天水师范学院外国语学院更多>>
发文基金:甘肃省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字文学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇语言文字
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文学

主题

  • 5篇英语
  • 3篇项目式
  • 2篇大学生
  • 2篇心理疾病
  • 2篇英语文学
  • 2篇语文
  • 2篇语文学
  • 2篇阅读疗法
  • 2篇文学
  • 2篇项目式学习
  • 2篇教学
  • 1篇大学生心理
  • 1篇大学生心理疾...
  • 1篇大学生英语
  • 1篇动物词
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇选修
  • 1篇选修课
  • 1篇学法

机构

  • 5篇天水师范学院
  • 2篇曲阜师范大学
  • 1篇上海海事大学

作者

  • 7篇许胜男
  • 1篇马英莲
  • 1篇胡龙春

传媒

  • 2篇天水师范学院...
  • 1篇时代文学
  • 1篇高师英语教学...
  • 1篇科教导刊(电...
  • 1篇黑龙江教师发...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2009
12 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
基于STEM教育的理工科大学生英语“做中学”创新创业项目模式研究被引量:3
2020年
基于对创新创业教育、项目式学习和STEM教育共同特点的论述,以及对理工科大学生的特点及需求和当下社会中真实的中小学生STEM教育与英语学习需要的分析,在理工科大学生的英语学习中,将PBL与STEM教育内容相结合,设计集英语学习、科学实验、手工制作和满足中小学生学习需要的创新创业活动于一体的学习项目是有益且可行的。
许胜男
关键词:项目式学习理工科大学生创新创业教育
伙伴对话背诵及其测试在《综合英语》课程中的应用研究被引量:1
2009年
针对师范类英语专业学生口语技能薄弱而学生练习积极性却不高的情况,依照“行动研究”的步骤,在《综合英语》课程中引入基于课文内容的伙伴对话背诵与期末口语测试环节,为期三个月的实验结果表明:该方法不仅有效地调动了学生练习口语的积极性,提高了学生的口语技能,还增强了其语言与交际能力。
许胜男马英莲
关键词:《综合英语》课程口语测试口语技能
试论高校英语文学选修课防治大学生心理疾病的构想被引量:1
2009年
研究表明,存在心理问题的学生比例呈逐年上升趋势,而且表现日趋复杂化,如以往的恋爱问题以失恋或单相思居多,而今出现了网恋、同居以及怀孕等,以往的学习问题主要表现为学习方法不恰当,如今更多的是学习动机不足、学习取向迷茫等。针对以上问题,文章给与原因分析和出路探索,最后提出以高校英语文学选修课来防治大学生心理疾病的构想。
胡龙春许胜男
关键词:英语文学外国文学心理疾病阅读疗法
汉语动物词在跨文化交际中产生障碍的原因分析
2014年
随着中国综合国力的增强,学习汉语的人越来越多,跨文化交际也随之火热起来。作为词汇的一部分,动物词语蕴含着深层的文化内涵,在交际中又有着重要的作用。本文将对汉语和其他语言中的动物词汇进行对比,分析使用者造成错误的原因,希望能给跨文化交际提供借鉴和帮助。
许胜男
关键词:动物词文化交际
英语文学课程应用阅读疗法防治青少年心理疾病的理论构建被引量:4
2012年
作为一个跨学科研究,通过链接和综合欧美阅读疗法、英语成长小说理论和项目式学习中与本论题相关的部分发现:高校英语文学课可按阅读疗法的理论、采用项目式学习教学原理将英语文学教学与防治大学生心理疾病的研究相结合,通过在文学课程中指导学生解读优秀成长文学作品并借由项目式学习自主研究与其实际相联系的成长课题帮助学生的心灵健康成长,做好心理疾病预防工作,从根本上减少心理疾病的发生;相关实验结果则显示:该模式同时还可帮助学生更准确地把握作品要领,培养学生的学习与实践能力,提升学生的综合、分析、评价等文学研究能力与创新能力。
许胜男
关键词:阅读疗法项目式学习青少年心理健康
基于项目式教学法的高师英语专业“两综课程群”口试体系建构及其后效研究被引量:1
2013年
基于项目式教学法,并紧密结合英语专业四级和八级口试题型,建构根据教材所涵盖的有关知识内容与交际功能命题的高师英语专业两综课程群终结性考试中的口试体系。其考试后效则有助于实行与课程口试形式相对应的项目式学习及其评价,对学生的理解能力和表达能力进行更全面的考核和评估,受益学生不仅在表达能力与写作能力上有显著优势,综合语言能力也有明显提高。
许胜男
关键词:基础英语高级英语
初级水平留学生汉字部件教学法案例设计——以《新实用汉语课本1》为例
汉字数量庞大,对于留学生来说,短时间内记忆较多汉字是有一定难度的,但是汉字是有规律可循的。本文在总结前人运用部件教学法教授汉字的基础上,分析《新实用汉语课本1》中的汉字,运用部件教学法教授初级汉语水平留学生汉字,本文设计...
许胜男
关键词:汉字教学初级汉语水平留学生
文献传递
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