黄锦玲
- 作品数：5 被引量：66H指数：3
- 供职机构：上海交通大学医学院附属新华医院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 对临床实习生书写病历质量检查的分析与体会被引量：2
- 2006年
- 为不断提高临床实习生实习阶段的教学质量,完善教学质量监控体系。对二年中的二届临床实习生,在实习期间所写病历的质量进行检查。每位实习生随机抽查1份病历,共162份,涉及内科、外科、妇产科、儿科四个教研室的各专业。由教学质量督导专家对每份病历根据书写情况及带教老师的修改情况进行打分。结果显示,病历修改中专家评分低于教师的评分;专家评分失分的分析显示,在楣栏、治疗和卷面三项中的失分病历数比例和失分也较有所减少。说明通过对实习生在临床实习阶段教学质量督导,临床教师的教学意识有所加强。从病历质量的变化显示医学生的临床实践能力有所提高。
- 黄锦玲许小幸陈敏怡
- 关键词：实习生临床实践能力病历质量
- 多媒体教学软件结合模拟人操作系统在急救医学教育中的应用被引量：45
- 2007年
- 目的为提高医学生的临床急救技能实践寻找一种有效的教学方法。方法在实习生临床实习期结束后,应用多媒体教学视频软件(模拟急救教学软件,美国anesoft公司)结合SimMan高级综合模拟人等系统(挪威Laerdal公司出品),参照2005年国际心肺复苏与心血管急救会议指南,开设“临床模拟急救培训”课程,作为选修课。课程包括基本生命支持、高级生命支持和心肺复苏的综合训练;课程结束后进行模拟急救实战演练,由专业医师进行考评,并对学员的问卷反馈进行统计分析。结果模拟急救实战演练的合格率达95.6%;100%的学员认为有必要开设该课程,94.4%的学员认为该课程的实用性强,88.9%的学员认为课程内容合理、完善,66.7%～100%的学员认为该课程提高了他们的急救操作能力、知识的综合利用能力和临床思维能力。结论通过多媒体教学视频软件与模拟人系统相结合的“临床模拟急救培训”课程能够有效地提高实习生的临床急救操作能力、团队协作能力和自信心,并提高学生的临床思维、判断能力,从而提高实习效果。
- 韩锋锋潘曙明钱嵘于洋黄锦玲
- 关键词：多媒体教学模拟人急救医学
- 临床医学教学质量监控的实践和体会被引量：2
- 2006年
- 为使临床教学质量不断提高，在进一步完善教学质量监控评价机制的基础上，我们开展实施了临床医学教学督导信息书面反馈。由教学质量监控专家委员会委员、学生代表、教学管理人员和同行教师对课堂、见习及实习三大教学环节分别进行教学质量评估，将座谈会和教学质量评估结果进行书面反馈。通过一年半三个学期的具体实施，《临床医学教学反馈信息》共出了6期，在提高临床教学质量方面起到了一定作用，为学院进一步加强临床教学管理打下了基础。
- 许小幸黄锦玲陈敏怡
- 关键词：教学质量
- 医学教育中临床教师培训方式的探索被引量：13
- 2008年
- 目的探索教学医院临床教师培养的内容、途径和方式。方法参照教师专业化发展的要求，根据教学医院临床教师的特点，从基本能力和职业素质的培养出发，加强临床教师，尤其是青年教师的教学基本功训练、职业技能培训和职业道德培训，不断提高教师队伍的整体素质。结果2005～2007年的课堂教学质量测评结果和见习教学质量检查结果显示，经过训练后，临床教师的教学能力和教学意识均得到了强化。结论对于具有医师和教师双重身份的临床教师，需要通过教学基本功训练和自身专业能力的加强，使其具备培养高素质医学人才的能力。
- 陈敏怡许小幸黄锦玲李燕
- 关键词：临床教师
- 医学模拟操作教学法在学生临床综合技能培养方面的应用被引量：4
- 2007年
- 目的为提高医学生的临床综合技能实践寻找一种有效的教学方法。方法实习生在进入各临床科室前，科室带教教师利用模拟人系统将与该科室相关的临床操作向实习生做详尽示教之后，实习生逐个操作，由带教教师进行个别指导、及时纠正错误并解答疑难，学生在实习期间尽量多安排临床实际操作，实习期结束前，所有实习生均在模拟人身上进行操作模拟考试。结栗110名学生中有21名操作规范、手法正确熟练、步骤流畅、无菌观念强、器械用后复原、回答问题准确，达到优秀；67名学生操作规范、手法正确尚熟练、步骤较流畅、无菌观念强、器械用后复原、回答问题较准确，达到良好。优秀良好率达80．0％。结论与模拟人系统相结合的临床综合技能培训课程能够有效地提高实习生的临床实际操作能力和自信心。从而提高实习效果。
- 韩锋锋邢惠莉李定国黄锦玲陈敏怡
- 关键词：医学教学模拟操作临床综合技能模拟人
