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邱瑶

作品数:2 被引量:8H指数:1
供职机构:东北师范大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学徒
  • 1篇学徒制
  • 1篇异化
  • 1篇社会
  • 1篇社会转型
  • 1篇社会转型时期
  • 1篇教学异化
  • 1篇教育
  • 1篇教育异化
  • 1篇可视化
  • 1篇可视化分析
  • 1篇课堂
  • 1篇教学

机构

  • 2篇东北师范大学
  • 1篇云南大学

作者

  • 2篇邱瑶
  • 1篇王雯
  • 1篇刘超洋
  • 1篇王娇娇

传媒

  • 1篇现代教育管理

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
社会转型时期课堂教学异化现象研究
中国目前的社会转型使社会结构发生深刻变化,社会转型包括了体制机制的转轨、利益的调整和观念的转变。社会转型促进了教育的变革和发展。社会转型背景下教育的巨变表现为教育更加适应社会转型并成为社会转型的推动力量,更加注重用变革去...
邱瑶
关键词:社会转型异化教育异化教学异化
文献传递
国外学徒制近十年研究进展——基于Citespace软件的可视化分析被引量:7
2016年
近十年来,国外一直比较关注学徒制研究,但研究焦点从传统学徒制转向了学徒制体系(Apprenticeship-system)、极端学徒制(Extreme-apprenticeship)、职业教育(Vocational-education)和现代学徒制(Modern-apprenticeship),更加关注建构校企合作、融合信息技术、提高学生职业素养的现代学徒制。基于此,未来的学徒制研究将集中在构建以深度优化的校企合作为基础,以与信息技术融合为手段,结合多学科且适应学生个性化发展的现代学徒制体系方面。
王雯刘超洋邱瑶王娇娇
关键词:学徒制可视化分析
共1页<1>
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