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陈豫

作品数:3 被引量:16H指数:3
供职机构:华中科技大学同济医学院更多>>
发文基金:吴阶平医学基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生

主题

  • 1篇动物
  • 1篇动物模型
  • 1篇信号
  • 1篇信号转导
  • 1篇信号转导通路
  • 1篇依维莫司
  • 1篇增敏
  • 1篇增敏作用
  • 1篇硕士
  • 1篇硕士研究生
  • 1篇通路
  • 1篇肿瘤
  • 1篇肿瘤学
  • 1篇转导
  • 1篇转导通路
  • 1篇细胞
  • 1篇小细胞
  • 1篇理论教学
  • 1篇课堂
  • 1篇教学

机构

  • 3篇华中科技大学

作者

  • 3篇陈豫
  • 2篇于世英
  • 2篇夏曙
  • 1篇褚倩
  • 1篇桂琦
  • 1篇肖晓光
  • 1篇陈元
  • 1篇李文雯
  • 1篇郭娟
  • 1篇黄玉
  • 1篇魏瑶

传媒

  • 1篇医药导报
  • 1篇华中科技大学...
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2014
  • 1篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
依维莫司对人非小细胞肺癌细胞系A549放射增敏作用被引量:4
2014年
目的通过使用哺乳动物雷帕霉素靶蛋白m TOR抑制药依维莫司抑制A549细胞m TOR信号通路,研究依维莫司是否具有放射增敏作用。方法单纯放射治疗(放疗)或联合依维莫司作用于人非小细胞肺癌细胞系A549,采用噻唑蓝(MTT)法测定依维莫司对A549细胞抑制率并计算半数抑制浓度(IC50)。应用药物20%抑制浓度(IC20)作用24 h后X线2,4,6,8 Gy照射。计算细胞克隆存活分数及多靶单击模型拟合生存曲线,并计算平均致死剂量(D0)、准阈剂量(Dq)、照射剂量2 Gy下细胞存活分数(SF2)和放射增敏比(SER)。采用Western blot方法检测γ-H2AX蛋白的表达,并分析相对灰度值。结果依维莫司联合放疗可明显提高A549细胞对射线的敏感性,依维莫司+照射组D0、Dq及SF2均明显低于单纯照射组,SER为1.36。依维莫司+照射组X线照射后24 h点γ-H2AX蛋白残余量明显高于单纯照射组。结论依维莫司抑制m TOR信号通路能够提高A549细胞的放射敏感性。
陈豫褚倩郭娟黄玉李文雯田逸俊夏曙于世英
关键词:依维莫司放射增敏信号转导通路
不同骨癌痛动物模型拟合临床特征的研究被引量:3
2013年
目的旨在明确目前几种骨癌痛动物模型与临床特征的拟合情况。方法查阅从1999年到2012年5月Pubmed数据库中骨癌痛动物研究的相关文献,并采用回顾性研究,纳入2010年5月至2011年3月在同济医院肿瘤科住院的骨转移瘤患者81例以及2010年5月至2012年5月在该院就诊的原发骨肿瘤患者12例,对患者的一般资料、原发肿瘤部位、骨转移部位和骨疼痛相关信息进行统计分析。结果共分析了7种不同骨癌痛动物模型的26项研究。临床回顾性分析显示,绝大部分骨肿瘤患者为骨转移患者;骨转移疼痛与原发骨肿瘤疼痛在发病年龄、疼痛是否为首发症状以及疼痛类型上均有显著差异;四肢近端骨转移较远端骨更为常见。结论注射转移性肿瘤细胞造模、股骨为成瘤点、测量方法中包含爆发痛测量的动物模型相对能够较好地模拟骨癌痛临床情况,其研究结果能为临床研究和治疗提供较为有效的参考。
桂琦陈豫于世英
关键词:骨癌痛动物模型
“翻转课堂”在硕士研究生肿瘤学理论教学中的应用探讨被引量:9
2017年
肿瘤学涵盖内容广泛、涉及各器官系统及临床专科。在此,探讨将“翻转课堂”引入肿瘤学教学的可行性和必要性;通过对肿瘤学研究生实施翻转课堂教学,分析师生对翻转课堂教学的评价.并对比不同教学方式下学生的考核成绩。结果表明,翻转课堂在研究生肿瘤学理论教学中,促进了学生主动学习,增进了学生课堂参与度,有助于学生的肿瘤学知识内化及巩固。
夏曙陈豫肖晓光魏瑶陈元
关键词:肿瘤学理论教学硕士研究生
共1页<1>
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