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武杰

作品数:14 被引量:258H指数:10
供职机构:北京大学护理学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:医药卫生哲学宗教更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 14篇医药卫生
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 6篇痴呆
  • 5篇护理
  • 5篇痴呆老人
  • 3篇学历
  • 3篇硕士
  • 3篇老年
  • 3篇护士
  • 2篇医患
  • 2篇医患纠纷
  • 2篇老年痴呆
  • 2篇护理人员
  • 1篇学法
  • 1篇学士
  • 1篇药物干预
  • 1篇医护
  • 1篇医护人员
  • 1篇医患双方
  • 1篇医生
  • 1篇医务
  • 1篇医务人员

机构

  • 14篇北京大学
  • 6篇北京大学第三...
  • 2篇北京市中关村...
  • 1篇北京医院

作者

  • 14篇王志稳
  • 14篇武杰
  • 8篇王轶
  • 2篇尚少梅
  • 2篇李小卫
  • 2篇胡慧秀
  • 1篇吴雪
  • 1篇张晖
  • 1篇王艳
  • 1篇魏征新
  • 1篇郝薇

传媒

  • 8篇中国护理管理
  • 1篇中华护理杂志
  • 1篇中国公共卫生
  • 1篇重庆医科大学...
  • 1篇中国循证医学...

年份

  • 3篇2018
  • 3篇2017
  • 6篇2016
  • 2篇2015
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
痴呆老人精神行为问题非药物管理指南的系统评价被引量:11
2016年
目的评价痴呆老人精神行为问题非药物管理相关循证指南,为更好地管理痴呆老人的精神行为问题提供参考。方法计算机检索文献数据库和国内外指南网站、医学会网站,搜集痴呆老人精神行为问题非药物管理相关循证指南,检索时限均为建库至2016年5月31日。采用临床研究与评估工具(AGREE II)对纳入的指南进行质量评价,汇总各指南的推荐意见并比较其异同。结果初步检索到544篇原始文献,最终纳入的6部相关指南均来自国外,6部指南AGREE II评价的平均得分分别为范围和目的 88.89%、参与人员65.74%、严谨性63.72%、清晰性86.11%、应用性50.69%和独立性37.50%,指南总体质量评价均为B级。各指南的推荐意见基本一致,主要推荐的非药物管理措施包括休闲娱乐活动、怀旧疗法、行为疗法、照顾者培训、环境设置、宠物疗法、按摩疗法、躯体锻炼及个性化护理。结论纳入的痴呆老人精神行为问题非药物管理指南总体质量较高,完善指南的应用性和独立性领域后会更适用;应尽快开发适用于我国的痴呆老人精神行为问题非药物管理相关指南。
武杰王轶王志稳
关键词:痴呆
居家痴呆老年人愉悦性活动参与情况及影响因素研究被引量:10
2017年
目的调查居家痴呆老年人愉悦性活动参与情况及影响因素。方法采用痴呆患者愉悦性活动量表,选取北京、广州及天津266例居家痴呆老年人进行问卷调查。结果研究对象愉悦性活动量表总得分为(14.0±6.7)分,4个维度得分由高到低依次为:感官刺激活动(0.9±0.5)分、家庭性活动(0.8±0.5)分、情感刺激活动(0.8±0.4)分、自主性活动(0.6±0.5)分。多元线性回归显示,痴呆老年人疾病越重、不伴随慢性病、文化程度越低、照顾者文化程度越低,其愉悦性活动总分越低,能解释总变异的41.1%。结论居家痴呆老年人感官刺激活动参与较好,家庭性活动和情感刺激活动次之,自主性活动较差。应指导照顾者根据痴呆老年人疾病严重度选择适当的愉悦性活动,改善其生活质量。
王轶王志稳郝薇李小卫武杰
关键词:老年人痴呆
医护人员对医患纠纷发生原因及预防措施态度的研究被引量:19
2015年
目的 :调查医护人员对医患纠纷发生原因及预防措施的态度,为医患纠纷的预防和处理提供参考。方法 :采用自设问卷,方便选取北京市7家医院的353名护士和306名医生进行问卷调查。结果 :护士和医生对医疗纠纷发生原因的认同率在医院就诊流程不合理、医护人员的服务态度问题、医护人员的责任心问题、医护人员的技术水平问题4个条目上有统计学差异(P<0.05),但总体上均认为治疗效果没有达到患者的期望、医护人员的工作量过大、医患对病情和治疗效果认识不一致、患者对社会或其他方面不满、医患之间的沟通问题是导致医患纠纷的重要原因;对于担心的问题,除影响职称评定条目外,护士和医生对各条目的认同率无统计学差异(P>0.05),认同率>90.0%的条目有患者纠缠影响生活和工作、影响自身对医务工作的热情、给医院带来负面影响、影响科室绩效;对于预防医患纠纷的措施,除优化看病流程缩短等待时间、新闻媒体正确引导大众2个条目外,护士和医生对各条目的认同率无统计学差异(P>0.05),且医护整体对完善相关的法律法规、平衡医疗服务资源、优化看病流程缩短等待时间、新闻媒体正确引导大众、提升医护人员的专业技术、改善医护人员与患者的沟通技巧、提升医护人员的服务态度7个条目认同率均>90.0%。结论 :建议通过引导大众正确看待医疗,建立对治疗的合理预期,进一步完善医患纠纷相关立法,采取综合措施降低医患纠纷的发生并妥善解决纠纷。
武杰刘方胡慧秀尚少梅刘海英王志稳
关键词:医患纠纷护士医生
痴呆老人精神行为问题非药物管理指南的系统评价
随着人口老龄化的发展,痴呆老人逐年增多.约60%~98%的痴呆老人会在疾病进程中出现精神行为问题(behavioral and psychological symptoms of dementia,BPSD),即出现紊乱...
武杰王轶王志稳
关键词:老年痴呆
痴呆老人激越行为非药物干预的研究现状被引量:6
2017年
激越行为是痴呆老人常发生的一组症候群,给老人及其照顾者带来痛苦和沉重负担。由于药物治疗的局限性及副作用,非药物干预为激越行为的主要干预方式。本文对物理环境、活动干预、感官刺激、认知心理刺激、社交与情感支持、生活照护等非药物干预方法进行综述,以期为痴呆老人激越行为的照护提供参考和指导。
武杰王志稳
关键词:痴呆激越行为非药物干预
标准化沟通模式在临床护理工作中的应用现状被引量:71
2016年
在现代医疗背景模式下,沟通技能已成为护理人员必备的核心技术能力,良好的护理沟通是医疗安全与和谐护患关系的重要保障。本文对标准化沟通模式的内涵及其在不同场所患者交接班、医护沟通、护理质量管理中的应用现状进行综述,以期为更好地理解和应用该沟通模式提供参考。
刘海仙武杰王志稳
关键词:沟通模式临床护理SBAR
按摩及触摸对痴呆老人精神行为问题影响的meta分析
:评价按摩及触摸对改善痴呆老人精神行为问题的效果. 方法:计算机检索The Cochrane Library、The Joanna Briggs Institute Library、PubMed、CINAHL、Pr...
武杰王轶王志稳
关键词:老年痴呆按摩护理触摸护理疗效评价
医患双方对医患纠纷现状认知与处理态度被引量:24
2017年
目的了解医患双方对医患纠纷预防与处理的态度,为有效预防和处理医患纠纷提供参考。方法2015年1—2月,应用自编问卷,对北京市7家三级甲等医院的810名医务人员和835名门诊患者进行调查。结果医患双方公认导致医患纠纷的主要原因包括治疗效果未达到患者的期望、医患对病情和治疗效果认识不一致、医患之间的沟通问题,认同率均>70.0%;对于预防医患纠纷的措施,医务人员认同率较高的是完善相关法律法规(97.8%)、平衡医疗资源(97.3%)等涉及政府、社会层面的宏观措施,而患者认同率较高的是提升医务人员服务态度(92.7%)、改善医务人员沟通技巧(92.5%)等医院方面可操控的措施;在第三方调解、法律仲裁、行政调解、双方协商4种纠纷解决途径中,医务人员首选第三方调解和法律仲裁,但患方则首选双方协商和行政调解。结论医患之间信息不对等、医疗资源分配不平衡是导致医患纠纷的重要原因;在纠纷的解决过程中,积极探索第三方调解模式,规范多元医患纠纷解决机制并完善各种处理途径之间的有效衔接。
武杰刘方胡慧秀尚少梅刘海英王志稳
关键词:医患纠纷医务人员
三级医院硕士及以上学历护士职业生涯成功感及其影响因素研究被引量:23
2018年
目的 :调查硕士及以上学历护士职业生涯成功感,并分析其影响因素。方法 :采用职业生涯成功量表对全国22个省、自治区、直辖市115所三级医院1 510名硕士及以上学历护士进行调查。结果 :职业生涯成功感总均分为(3.17±0.69)分,其中职业满意度(3.23±0.79)分、组织内竞争力(3.18±0.85)分、组织外竞争力(3.07±0.87)分。月收入满意、符合工作岗位意愿、参加学术会议、未参与院校理论教学、在临床科室工作、主持继续教育项目、发表SCI论文、担任教学职务、国外进修学习及博士学历护士,职业生涯成功感得分较高,能解释总变异的26.6%。结论 :硕士及以上学历护士的职业生涯成功感处于中等水平,受多个因素影响。管理者应安排符合护士岗位意愿及培养目标的个性化岗位及内容,提高其职业生涯成功感。
王轶王志稳武杰张立新卢?郑艳谢博瑞
关键词:硕士护士
抛锚式教学法在本科生《护理研究》教学中的应用效果被引量:12
2016年
目的 :从学生的角度评价抛锚式教学法在本科生《护理研究》教学中的应用效果。方法 :对24名护理本科生在《护理研究》部分章节中实施抛锚式教学法,选取17名学生进行半结构式访谈,了解学生对该教学法的评价。结果 :学生反映抛锚式教学法有助于调动学生的自主性和积极性,扎实掌握科研知识,开拓思维形成科研思路,提高综合能力;但在实施中也存在小组学习时间难以保障,学习交流不够充分,知识运用不够熟练等问题,并提出相应建议。结论 :与传统教学法相比,抛锚式教学法在提高学习效果和学生综合能力方面具有一定优势,但实施过程中也存在一些问题,须进一步优化抛锚式教学法的实施,改善其应用效果。
王轶王志稳吴雪武杰王艳
关键词:教学方法抛锚式教学法
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