陈林
- 作品数:9 被引量:23H指数:2
- 供职机构:大连职业技术学院更多>>
- 发文基金:辽宁省教育科学“十二五”规划课题辽宁省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 计算机网络新媒体环境下校园文化建设的思考被引量:11
- 2014年
- 信息化时代计算机网络已成为高职校园文化传播的重要载体,计算机网络的开放性、灵活性十分有利于高职校园文化的传播。如何有效地利用计算机网络传播校园文化使高职学生积极地接触、吸收、领悟校园文化至关重要。计算机网络新媒体环境下校园文化建设要在实现高职校园文化信息收集、存储、统计的"云处理",校园网络文化的大众化互动和增强校园文化正能量等方面开辟新途径。
- 陈林
- 关键词:高职教育计算机网络新媒体校园文化建设
- 职教集团品牌建设探索——高职计算机基础类课程教学的几点思考被引量:2
- 2014年
- 在职教集团品牌建设的背景下,根据高职非计算机专业计算机基础类课程的课堂教学现状,针对教学实践中存在的问题进行思考,在课堂教学中运用"学习金字塔"理论研究的成果,利用校园网络平台使课程教学资源更加共享化、灵活化,能够达到更好的教学效果。
- 陈林
- 关键词:计算机课程教学学习金字塔网络课堂
- 智慧教室应用与建设研究被引量:7
- 2016年
- 随着时代的进步,互联网的应用越来越广泛。"互联网+"即意味着互联网与传统行业相结合。实现"互联网+"的智慧教室,是当前智慧学习时代的必然产物。在"面向现代化、面向世界、面向未来"方针的指引下,全国各地方及相关部门正在积极开展信息技术与教育教学深度融合的探索,"智慧教室"应运而生。本文将通过分析"互联网+"教育的优势,探讨高职院校智慧教室的应用价值、对高职教学多样化授课方式的推动作用、适应于高职教学环境的合理化建设方面的问题。
- 陈林
- 关键词:高职
- 高职校园网络阅读平台建设研究
- 2014年
- 通过对高职院校办学目的和办学理念等特性的分析,从功能性需求定位角度确定了高职校园网络阅读平台体系的建设构成。将传统阅读优势和大数据时代网络阅读相互融合,利用分析结果制定模块和对应板块内容,运用评价分析模块反馈至网络阅读平台,确立了高职校园网络阅读平台体系的建设思路。
- 陈林
- 数据库应用技术基础课程教学探析被引量:1
- 2011年
- 数据库应用技术基础课程改革,教学内容要基于工作过程设计学习情境和任务单元,教学方法要采用分组教学和实例教学,考核方式要强调实训考核。
- 陈林
- 关键词:教学内容教学方法
- 数据库应用技术基础课程教学的思考和探讨被引量:1
- 2011年
- 伴随着我国高等职业教育教学改革的不断深化,课程模式的研究也日趋深入。数据库应用技术基础课程是为提高各专业学生计算技术应用能力而开设的。基于工作过程系统化的数据库技术应用课程的教学设计与组织,既能够培养学生的应用能力,更有助于培养学生的逻辑思维能力及解决实际问题的能力。在任务发布至解决过程中,从主动接受任务、分析设计解决方案、实施方案到检查、展示、评估完成任务成果,以学生为主体,教师作指导,使以学生为本位的高职教育理念得以实现。
- 陈林
- 关键词:教学改革教学设计VFP程序设计
- 高职学生网络阅读现状与对策研究
- 2014年
- 随着网络技术的迅猛发展,网络阅读成为人们获取信息的首选方式。通过对高职学生网络阅读现状调查,了解了学生目前网络阅读习惯及兴趣,并以此为依据进行适合高职学生网络阅读的对策研究,提出了一些对策:通过建立高效的校园网络阅读平台,将网络阅读与课堂教学、生活班会结合;充分利用网络开放性、共享性、快捷性、反馈性的阅读优势,使网络阅读成为培养高职学生综合素质的有效途径和有力保障。
- 陈林
- 关键词:高职教育网络阅读
- 高职院校智慧学习环境建设的探索被引量:1
- 2016年
- 智慧教育作为教育信息化的先进理念形态,目前在全球范围内已受到广泛关注。国内知名高校陆续开始智慧校园的建设研究,智慧学习环境是智慧校园建设的焦点。从学习过程角度出发,结合高职教育特色和高职学生特征进行智慧学习环境的要素分析,以目前校园一卡通系统和数字学习资源平台为基础应用物联网技术进行智慧学习环境建设的探索,提出了智慧学习环境建设目标,对智慧学习环境中主要功能模块的实现进行分析。
- 陈林
- 关键词:高职教育
- 工作过程导向的高职计算机基础课改革探索
- 2010年
- 高职计算机基础课程是一门面向非计算机专业学生的公共计算机基础课,改革计算机基础课程使其与高职专业课程改革有机结合起来,可更好地适应专业教学的需要。基于工作过程导向的计算机基础课程教学能够很好地培养学生的应用能力,它包括任务提出阶段、任务决策与计划阶段、任务实施阶段、任务检查与评估阶段等。这种教学方式能够激发学生的学习热情,提高学生用计算机解决专业实际问题的能力,也能够提高学生的自我学习能力和学生团队协作能力。
- 张艺陈林
- 关键词:工作过程导向计算机基础课程任务情境