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田荣

作品数：3 被引量：8H指数：1
供职机构：深圳大学更多>>
相关领域：文化科学自然科学总论更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 3篇教育
  • 2篇素质教育
  • 1篇大学生
  • 1篇动力问题
  • 1篇政治
  • 1篇政治教育
  • 1篇治教
  • 1篇疏理
  • 1篇思想政治
  • 1篇思想政治教育
  • 1篇思想政治教育...
  • 1篇素质教育过程
  • 1篇现代大学生
  • 1篇教育过程
  • 1篇教育主体

机构

  • 3篇深圳大学

作者

  • 3篇田荣
  • 2篇谢海均
  • 1篇陈南坤
  • 1篇文燕

传媒

  • 1篇安徽电气工程...
  • 1篇系统科学学报

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
论思想政治教育的主要动力问题
田荣
关键词：思想政治教育思想政治教育主体
素质教育的概念厘清和内涵外延疏理被引量：7
2010年
自上世纪90年代以来,理论界对素质教育的概念、内涵、外延从不同的角度多有论述,但提法多样。厘清素质教育的概念,疏理素质教育的内涵与外延,将有助于协调思想政治教育、通识教育等教育结构,科学、合理、有效地推行全面教育,实现人的全面发展。
谢海均文燕田荣
关键词：素质教育
现代大学生素质教育过程的四个基本规律被引量：1
2012年
现代大学生素质教育过程的主要构成要素是教育主体、客体、目标和介体。这些要素之间存在着诸多的矛盾,其中的主要矛盾运动构成了素质教育的目标与主体同一性规律、主体与客体融合性规律、目标与介体匹配性规律、客体自我统一性规律。
谢海均田荣陈南坤
关键词：大学生素质教育
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共1页<1>
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