杨圣柱
- 作品数：11 被引量：16H指数：2
- 供职机构：哈尔滨理工大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育科学规划课题全国高校外语教学科研项目黑龙江省艺术科学规划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 商务英语合同的文体特征及翻译标准探析
- 2016年
- 商务英语合同的文体特征主要体现在词汇、句法、语篇三个层面,针对商务英语合同独特的文体特征,在翻译时应遵循准确严谨、保持译文的完整性和规范与通顺的标准,以实现明确当事人的权利和义务的表达目的。
- 林意新胡启迪杨圣柱
- 关键词：商务英语合同文体特征翻译标准
- EFL教学中增强中国文化认同机制的实证研究被引量：1
- 2022年
- 二语教学中,大学生对母语和目标语文化的认同状况,在很大程度上会影响跨文化交际的顺利进行。从人口学变量的角度看,性别方面,男女学生对中国文化的认同差异显著(Sig.为0.011),对西方文化的认同差异不显著(Sig.为0.606);生源地方面,农村与城市的学生对中国文化的认同差异显著(Sig.为0.049),对西方文化的认同差异不显著(Sig.为0.203)。针对以上情况提出改进措施,即决策者明确定位,转变观念;教师提升自身文化素养,改进评价机制;学生提升内部动机,增强其内驱力。
- 杨圣柱
- 关键词：文化认同大学外语教学
- 大学英语写作课程立体评价模式构建研究
- 2024年
- 在大学英语写作课程中,传统的评价方式是由教师来评价学生的作品,然而由于班额大,教师的评价压力非常大,因而存在评价不足、促学效果不好等问题。自动评阅系统、学生互评、学生自评以及师生共评等新兴评价方式可以缓解教师的评价压力。通过分析上述评价方式的优缺点,结合班级实际,在多种评价方式中取长补短构建立体评价模式,既可以缓解教师评价压力,也可以改善学生学习效果。
- 姜睿萍郑辉杨圣柱
- 关键词：大学英语写作写作评价
- 非英语专业本科生英语写作畏难心理调查研究报告被引量：1
- 2013年
- 通过问卷调查发现,大学生面对英语写作任务时普遍存在畏难心理,因此应通过调整教学方法予以疏导,例如教师参与写作过程,帮学生排除焦虑情绪,树立信心,改变传统评价方式,增强课文的利用率,帮学生激活消极词汇等。
- 杨圣柱孙丽孙岩
- 关键词：大学英语写作畏难心理消极词汇
- 英语词汇对比演示装置
- 一种英语词汇对比演示装置，属于学习工具领域，解决了学习英语过程中有许多极为相似的词汇非常容易混淆的问题，它包含一块长方形的框架板，在框架板上设置有两个长方形的镂空，两个镂空沿框架板的长度方向设置，在每个镂空内设置有一块滑...
- 杨圣柱
- 文献传递
- 大数据背景下大学生英语写作思辨能力的培养被引量：9
- 2018年
- 近年来,对大学英语写作教学改革的关注越来越多,英语写作中大学生思辨能力该如何培养也吸引了很多学者的注意,各种理论和测量工具层出不穷。进入到大数据时代,学生思辨能力的培养模式也应该结合时代特点,推陈出新。通过问卷调查、知名写作网站提供的大数据资源以及对比已经出现的各种理论模型,一种新的思辨能力培养模型得以提出,借助网络平台和新的培养方式全方位地解决写作中大学生思辨能力欠缺的问题。
- 杨圣柱姜睿萍
- 关键词：大数据思辨能力英语写作
- 高级英语写作课程需求分析及教学对策研究被引量：3
- 2019年
- 文章从国家需求和学生个人需求两个层面分析了高级英语写作课程的被需求情况。通过向479名在校本科生发放问卷得到的调查数据显示,本科生对高级英语写作课程有迫切需求。作者建议从课程设置和教学方法两个方面来应变。首先英语写作知识的讲授在大学英语课、拓展课、以及通识类选修这三级课程中按照难度的递进的关系展开。另外,在教学方法上,建议引入师生共同评价,让学生参与到评价中来,"将评价作为学习的强化深入阶段"。
- 姜睿萍杨圣柱尚菲菲
- 关键词：高级英语写作课程设置
- 基于网络的大学英语写作 动态评估体系反拨效应的研究被引量：1
- 2019年
- 动态评估系统为全面地、科学地评价学生的成就提供了新的途径.学生的写作过程是一个动态的过程,需要教师的及时介入、评价和反馈.教师也要在与学生的互动中不断开发学生的潜能.借助于网络平台,动态评估体系可以彻底发挥其作用,同时也可以提高正面反拨效应.
- 杨圣柱尚菲菲高蕊
- 关键词：反拨效应英语写作网络平台
- 英文法律文件中私募备忘录翻译策略
- 2016年
- 私募备忘录是介于呼吁型文本和信息型文本之间的混合型文本,语言正式规范,专业性强。依据法律翻译精确对等的原则,翻译私募备忘录应按信息型文本处理,力求译文与源文信息和风格的对等,不必刻意追求译文的呼唤作用和感染效果,将原文中的信息完整、精确地传达出来,体现私募备忘录的专业规范性和法律效力。
- 林意新王萌杨圣柱
- 关键词：文本类型翻译策略
- 《小姨多鹤》的文学伦理学批评被引量：1
- 2017年
- 严歌苓获奖作品《小姨多鹤》从文学伦理学批评角度而言是一部成功作品。首先故事生成有其客观伦理原因,其次故事有两条清晰伦理线:一是张俭与多鹤伦理和解过程,二是多鹤及张俭一家的命运。同时,小说通过多鹤三个子女在相同伦理身份基础上的不同伦理选择,展现伦理行为的主观性,体现文学伦理教诲功能。
- 姜睿萍杨亚丽杨圣柱
- 关键词：伦理选择
