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蔡晓红
作品数:
1
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供职机构:
江西师范大学心理学院江西省心理与认知科学重点实验室
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发文基金:
江西省社会科学规划项目
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相关领域:
哲学宗教
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合作作者
李姗
江西师范大学心理学院江西省心理...
曾晓青
江西师范大学心理学院江西省心理...
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李姗
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心理与行为研...
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2014
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推理能力、认知方式和启发量对顿悟问题解决不同阶段的影响
2014年
从《科学发明创造实验问题材料库》中选取实验材料,采用"学习多个原型-测试多个问题"的两阶段实验范式,探究推理能力、认知方式和启发量对顿悟问题解决中原型激活与关键启发信息提取这两个阶段的影响。结果发现:(1)高推理能力被试比低推理能力被试的顿悟问题解决水平更高,且高推理能力被试在原型激活和关键启发信息提取上都显著优于低推理能力被试;(2)认知方式对原型激活和关键启发信息提取均没有影响;(3)启发量对原型激活没有影响,但对关键启发信息的提取有影响,并且高启发量的原型比低启发量的原型更能促进关键启发信息的提取。
蔡晓红
邓娜丽
代晓庆
李姗
黄籍毅
曾晓青
关键词:
顿悟
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