狄春红
- 作品数：20 被引量：11H指数：2
- 供职机构：阜新高等专科学校更多>>
- 相关领域：文化科学一般工业技术建筑科学动力工程及工程热物理更多>>
- 辽宁阜新某商场中央空调系统设计与节能探讨被引量：1
- 2014年
- 结合辽宁阜新某商场中央空调系统工程实例,从中央空调系统设计和节能两个角度探讨.中央空调系统设计主要包括工程概况、空调系统工作原理和主要设备三个方面.空调系统节能主要从夏季调整室内温湿度参数、过渡季节采用冷却塔供冷两种方案分析.进一步得出结论：夏季将室内温度设定值提高1～2℃,节能比例至少为12.7％,至多为37％;过渡季节采用冷却塔节能方案,尽管存在管路堵塞问题,但从整个空调系统的运行成本来看,还是可行的.
- 狄春红
- 关键词：中央空调节能
- 多联式空调系统电子膨胀阀开度和制冷剂充灌量的试验研究
- 2015年
- 变频多联机系统,又称为变制冷剂流量的直接蒸发式空调系统,简称VRV空调系统^([1])。该文以一拖四工质为R410A的多联机系统为例,通过试验的方法确定最佳电子膨胀阀开度和制冷剂充灌量,使得系统的EER为最大。
- 狄春红
- 关键词：VRV空调系统制冷剂充灌量EER
- 高职制冷与空调技术专业有效课堂的构建
- 2021年
- 当前高职制冷专业教学存在着学生学习习惯差、学习动力不足,教学模式单一,不能激发学生学习兴趣等问题。为此,要对照行业需求制定培养方案,通过多途径多方式提高教师素质,科学课程设计,改革评价方式,构建有效课堂,以达到改变学生学习习惯、激发学生学习热情、实现高效学习的目的。
- 狄春红
- 关键词：高职教育制冷专业有效课堂
- 高职制冷与冷藏技术专业教学改革的深化
- 2013年
- 根据市场需求,阜新高等专科学校对高职制冷与冷藏技术专业进行了改革:根据人才市场需求,调整专业培养目标,构建能力结构;根据岗位变化需求,优化调整课程体系,增强适应能力;根据岗位技能标准,强化专业实践教学,提高岗位能力。改革后学生适应社会的能力越来越强,从学校到社会过渡的时间越来越短,毕业后可直接上岗。初次就业率和专业对口率都有所提高。
- 狄春红
- 关键词：高职教育制冷专业岗位教学改革
- 高职制冷与空调专业教学法探讨被引量：2
- 2009年
- 高职制冷与空调专业是实践性、操作性极强的专业,为了适应专业需要,很好培养学生的动手能力,应采用兴趣教学法、现场教学法、多媒体教学法、图表教学法、讨论式教学法等。
- 狄春红
- 关键词：高职教育制冷与空调专业教学方法
- 北方地区多联式空调机组IPLV(C)试验研究
- 2015年
- 以一拖四多联式空调系统为例,通过空调系统焓差试验性能测试,将空调系统末端各负荷比例分别调整为100%、(75±10)%、(50±10)%和(25±10)%四种情况,控制机组室外机的变频压缩机及定频压缩机启停,调节变频压缩机的工作频率、风扇电机的转动速度,测定分析多联式空调系统最佳的EER值,获得理想的制冷性能系数IPLV(C)值为4.160 3,为后续的变更程序设计思想和参数设定提供了试验依据。试验过程中,尽管有个别数据偏差较大,但从数据变化曲线上看,基本上可以反映出系统的运行规律。
- 狄春红
- 关键词：多联机
- 大型高温出水热泵机组的设计
- 2016年
- 以热泵机组提供5500kW／台热量，65℃高出水温度为需求，以热源侧为土壤，换热管中介质为水，换热后水温约10～15℃为条件，设计大型热泵机组，利用专业软件计算出制冷压缩机、冷凝器、节流阀、蒸发器和经济器等的选型结果，为大型热泵机组的批量生产提供设计依据。
- 狄春红
- 关键词：大型机组热泵
- 半封闭活塞式压缩机应用不同工质的性能比较被引量：1
- 2009年
- 利用热力学公式计算R22、R134a、R404A的热力学参数,比较不同蒸发温度和冷凝温度下4DC-5.2型比泽尔半封闭活塞式压缩机分别采用R22、R134a和R404A时的主要性能指标.
- 狄春红
- 关键词：R22R134AR404A性能分析
- 城市酒店中央空调方案的比较分析——以辽宁省某市为例
- 2017年
- 近年来,冷水机组的效率不断提高,同时大温差、小流量的中央空调方案备受关注。文章以辽宁省某城市130000m^2酒店中央空调为研究对象,分析比较8℃大温差、5℃小温差两种方案,进一步得出大温差方案初投资、运行能耗更低,适合该建筑的中央空调系统的定位。
- 狄春红
- 关键词：大温差小流量初投资节能
- 现代学徒制在高职制冷与空调专业中的应用——以阜新高等专科学校制冷与空调技术专业为例
- 2016年
- 必备的校内实训室、适宜的校外实训基地为高职教育实施现代学徒制创造条件。阜新高等专科学校制冷与空调技术专业践行了现代学徒制,采用在校内进行实操课程、一周认识实习、两周跟岗实习和一年顶岗实习,实现了师徒之间的模拟、感知、感受和历练,从而实现学生与岗位的零距离对接。
- 狄春红
- 关键词：高职教育现代学徒制
