李丹凤
- 作品数：2 被引量：12H指数：2
- 供职机构：福建师范大学福清分校更多>>
- 发文基金：福建省教育厅人文社会科学研究项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 学前教育专业学生专业认同与人格类型的关系被引量：8
- 2014年
- 以学前教育专业学生为研究对象,进行了MBTI人格测验,并采用问卷调查与Go/No-go联想测验(GNAT)两种方式了解被试的专业认同状况及其与专业认同的关系。研究发现:总体上,学前教育专业本科生的人格类型以ESFJ(外倾感觉情感判断)、ESTJ(外倾感觉思考判断)、ISFJ(内倾上感觉情感判断)为主;被试在外显态度与内隐态度上对该专业均较为认同,但有部分被试出现了外显—内隐认同分离效应;此外,人格类型与专业认同之间存在一定关联,部分人格维度可作为判断大学生专业认同状况的有效变量。
- 林良章卢芳芳李丹凤林芳
- 关键词：MBTI
- 宽恕在老年人生命意义与孤独感间的中介作用被引量：4
- 2016年
- 目的探讨宽恕在老年人生命意义与孤独感间的中介作用。方法采用老年人生命意义问卷、宽恕特质量表(TFS)和孤独感量表(UCLA),通过方便取样与入户访问结合的方式对福建省福州和厦门地区200名60岁及以上的老年人进行问卷调查,回收有效问卷187份。结果1生命意义及其各维度(苦难认知、主动追寻、被动接纳)与宽恕呈显著正相关,生命意义及其各维度与孤独感呈显著负相关,宽恕与孤独感呈显著负相关;2宽恕在老年人生命意义与孤独感之间起部分中介作用,其中介效应占总效应的35.7%。结论老年人生命意义对孤独感有直接的影响,且部分是通过宽恕的中介作用实现的,对提出老年人生命质量的相关干预策略具有重要的理论依据和现实意义。
- 蒋怀滨张斌王超李子璇陈艳李丹凤
- 关键词：生命意义宽恕孤独感中介作用
