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姚琳
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2
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供职机构:
武警指挥学院
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合作作者
唐志彬
武警指挥学院
尹莅平
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2篇
2005
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“零答案”教学模式初探
2005年
本文在问题学习的基础上,从概念、教学目标、教学主体地位、具体实践及相关启示等几方面提出一种新的教学模式——“零答案”教学模式。
姚琳
尹莅平
关键词:
教学目标
找准现代汉语创新的四个着力点
2005年
汉字从功能来讲跟别的文字没有什么例外的,都是通过一定的笔画形体记载有声语言用的符号。为让世界上有更多的人易学易用、愿学愿用现代汉语,拓展现代汉语在全球的使用率和生存空间,使汉字在统一、准确、丰富和优美的基础上增添精炼的特色,更有利于为中外文化交流服务,更好地为中国特色社会主义服务,以进一步增强现代汉语的生机与活力,进一步显示中国汉语言文字的光辉,有必要对汉文字作局部的改进、变革与调整,进一步解决“三多五难”问题,积极推动现代汉语创新。
唐志彬
姚琳
关键词:
现代汉语
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